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1、高考前瞿篇目笺帕题特炳与针对训痒【考情报告】高考命题以考试大纲为依据,考查学生对高中物理知识的掌握情况,体现了“知识与技能、过程与方法五重“的高中物理学习思想。试题以能力立意,将知识、能力、素质的考查融为一体,促进“知识与技能“过程与方法“情感、态度与价值观“课程目标的实现。注重考查考生的学习能力及人文素养和科学素养;考查考生对课程基础知识、基本技能的掌埋程度以及综合运用所学知识分析、解决问题的能力;重祝运月“新材粥、新倒坡,强冻与坊实公活和社会发展的联系,注重时代性和实践性,引导考生培养正确的情感、态度、价值观。这些特点可以概括为能力化、生活化、情景化、素养化。每年各地的高考题为了避免雷同而
2、千变万化、多姿多彩,但又总有一些共性,这些共性可粗略地总结如下:1.选择题中一共有8个试题,一般是4个力学试题,4个电学试题.在8个选择题中选择题多数情况下是保持5道单选、3道多选的格局(2011年全国/、/卷,2012年全国/卷,2013年全国/、/卷,2014年全国/、/卷,2015年全国/卷均是),也偶尔出现4道单选、4道多选的情况(2015年全国/卷)。多选题更注重对概念、规律的理解,选择题关注公式运算或定量计算(涉及计算的选择题:2011年4道、2012年4遣、2013年5道丿道、2014年6道少道),一般有6题是带图形或图缓的问题.2.实验题一力一电(或者游标卡尺或者多用电表的读数
3、),一个考查基本实验知识和能力,一个考查新情境下的实验探究能力.第二道实验题基本不会出现考纲中完全一样的实验,其中多以考查电路、电学测量为主。两道实验小题中出一道较新颖的设计性实验题的可能性较大。3.计算题一力一电,力学关注直线运动规律(或结合牛顿第二定律);电学关注带电粒子在匀强磁场中或匀强电场中或电场和惧在地合场木酒汪外或电堤感应口题。【命题特点】一、近年高考全国卷选择题考查特点新课标高考物理选择题关注物理学的人文性(物理学重要史实、物理学重要方法)。力学中以运动和力、物体的平衡、曲线运动和万有引力定律、能量(功和功率)等内容较为常考,与计算题形成互补之根.申学中以静申场,恒定电流、电磁感
4、应汉主,式题难座心等驱心芒偏上,准投雍力型考题居多。历年来高频考点有物理学史、物体平衡、牛顿定律、曲线运动、万有引力、机械能、静电场力的属性和能量属性问题、磁场、电磁感应、交变电流和变压器、图象问题等。1.注重对科学素养的考查物理学史类试题的设置,是希望考生在平时的学习中,不仅要关注物理学的概念、规律和方法,关注构建物理大厦的科学家更要关注这些科学家发明或发现物理概念和规律背景、探究的过程和方法。近年对物理学史的考查由考查对物理学史f解柏江裂用物恒学史接理,分杭物理量间的关系以及物理规律的建立过程,这是科学素养中了解科学知识、方法的体现。切1(2015年-全国/卷)1824年,法国科学家阿拉果
5、完成了著名的“圆盘实验“。实验中将一铜圆盘水平放置,在其中心正上方用柔软细线悬挂一枚可以自由旋转的磁针,如图所示。实验中发现,当圆盘在磁针的磁场中绕过圆盘中心的坚直轴旋转时,磁针也随着一起转动起来,但略有湍后。下列说法正旋的是()。工铭国盘盲熹冒A.圆盘上产生了感应电动势B.圆盘内的浴电流产生的磁场导致磁针转动0.在圆盘转动的过程中,磁针的磁场穿过整个圆盘的磁通量发生了变化D.圆盘丰的目吊良子贬国性一河运务彤史电浑,此电流产生的磁场导致磁针转动【解析A.当圆盘转动时,圆盘的半径切割磁针产生的磁场的磁感线,产生感应电动势,选项A正确。B.如图所示,铜圆盘上存在许多小的闭合回路,当圆盘转动时,穿过
6、小的闭合回路的磁通量发生变化,回路中产生感应电流,根据楞次定律,感应电流阻碍其相对运动,但抗拒不了相对运动,故磁针会随圆盘一起转动,但略有湍后,选项8正确。0.在四盅转动过程丨.盘针的悟场空过墓个回盘的磁通量始终为零,选项0错误。D.电流是由于圆盘切割磁感线而产生的,不是因为自由电子随盘转动产生的,故0错误。【答案】AB【点评】本题以法国科学家阿拉果著名的“圆盘实验“为背景考查电碳感应现象、涡流和磁通量。试题以物理学史实验为情境,综合考查相关概念和规律。备考中对物理学史的复习做到:关注物理学的概念、规律和方法;关注科学家;关注科学家发明或发现物理概念和规律的背景、探究的过程和方法。2注重考查敷本知识和基本技能试题突出主干、基础知识考查的同时,突出了能力考查,突出了重模型、考思想,强化基本方法的命题思想。近年的考题基本集中在/级知识点上。
