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1、高二下学期班主任工作总结高二下学期班主任工作总结 XXX 班班主任工作总结 在高二下学期里，我班在学校领导的关心下，在德育 处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合 下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得 了一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足 与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现将本学期班 主任工作总结如下： （一）为学生做好服务工作： 1、营造了良好的课堂纪律： 要求学生做到课前预习、上课认真听讲、课后及时巩 固，养成课前做好准备工作，让学生在书上学习记一些简 单的笔记，提高课堂的学习效率。 2、培养了学生良好的学习习惯： 坚决制止学生抄作业和不做作业
2、的现象，要求当天的 事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业 速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积 极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好 的学习态度和习惯。 3、为学生树立良好的榜样： 教育学生要有集体荣誉感，为班级树立学习的榜样， 让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，争当班级第一， 树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习 评比，做好奖励工作。 4、开好班会课。每次班会课都进行认真准备，对班级 前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改 进不足之处，对学生进行学法指导，调动学生学习的积极 性。 5、加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极
3、参加学校 的各项活动，为了加强班级凝聚力，开展一系列活动，如 趣味运动会、元旦活动、比赛等，活动的开展，鼓舞了学 生的士气，形成了团结向上的良好班风。 （二）加强了暂差生的教育，防止了新差生的出现： 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又 影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 1、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做 到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真 正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加 强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们 认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生 表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦
4、。 2、 经常找班里基础较差的学生谈心，稳定他们的情 绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指 出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管 理和纠正，不断取得进步。 3、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长 交流学生在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、 配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。 （三）加强班委会建设，发挥班干部的作用 ： 为了进一步提高班级管理，使班级能形成一个宽松愉 悦的学习环境，学期初，利用班会和班干部会明确了班委 会成员的工作职责，提出了具体的工作要求，并重申了班 级德育考核制度。对班干部工作进行动态考察，发现不足， 及时指出；发现
5、问题，及时处理。通过加强对班级的考核 评估和主题班会的开展教育活动来促进班级管理上水平。 常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组 长、宿舍长协助；学习方面由学习委员负责，各课代表和 组长协助，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结 的有机整体。 （四）与各任课教师加强交流，协调教学工作： 本学期，我要求课代表积极配合各科任教师，保质保 量的收发作业本，并向任课老师传递教学情况，经常和任 课老师进行交流，及时掌握学生的学习动态。创造良好的 课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本 的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课 认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。
6、2、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作， 如报告老师不交作业学生名单、练习册的收发、课前的准 备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动，凡 是老师反映课代表工作不到位的，及时加强教育，对不称 职者予以及时更换，使老师满意。 3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学 生家长与班主任联系较多，不失时机地介绍本班教师情况， 使学生家长对老师有更多的了解，许多学生家长多次与老 师进行交流，增强了他们的了解与信任。 （五）与家长沟通，加强家校联系： 为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联 系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、及时解决 问题。另外，我还邀请个别问题学生家
7、长到学校，并配合 对其进行教育。班主任结合整治活动，开展思想教育，激 发学生的斗志，提高班级凝聚力。 （六）安全教育常抓不懈： 学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到 广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万 个家庭的幸福，开学初在我班就发出了“珍爱生命，关注 安全”的倡议，配合学校的工作，认真组织学生学习相关 的安全常识问题，诸如疾病的预防，交通、饮食、用电、 人身安全等方面的教育；如何预防食物中毒常识的教育等 等，将培养学生安全常识意识放在首位。 XXX 20xx 年 x 月 x 日 第二篇：高二下学期班主任工作总结 1900 字 20xx20xx 学年度高二下学期班主任
8、工作 总结 高二（12）班 廉德宁 本学期，我继续担任高二 12 班班主任。在学校领导的 支持下，在所有任课教师的配合下，我顺利地完成了学校 布置的各项任务。经过一学期的努力，班级在各方面取得 了较大的进步。一学期来，学生对高二 12 班这个集体更加 有感情，对各科老师也更加的喜欢。同时，作为班主任， 我也更了解每个学生，对他们也有了更高的期待。下面， 我对本学期的班主任工作进行总结： 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合 是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和 教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学 期我主要从以下几方面入手： （一）注
9、重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每 一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在 具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着 手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依， 激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理 的“图书角” ，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况， 设置了班级日记，由班长负责记录。 （二）注意班干部的培养 本学期，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产 生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班 干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力， 要求他们以身作则， “各守其位，各司其职，各尽其责”
10、。 另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时 布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身 作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 （三）注意养成教育和传统道德教育的结合 1、加大学习、执行中学生守则 、 中学生日常行为 规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形 式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中 学生日常行为规范 ，并且配合政教处执行一日常规 ， 严格要求学生佩戴校牌、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行 检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲 身示范。 ”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止 特别重要，要求学生不迟到，不
11、旷课，班主任首先要做到， 要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意 严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、在活动中形成班集体的凝聚力 班长会记录班级同学的生日，每当同学生日时，全班 同学会为其唱一首生日快乐歌，个别同学还会通过唱歌、 讲笑话、猜谜语等方式送祝福，通过这样的班集体共同祝 福生日的方式，培养学生的团结精神，增强了班级凝聚力。 也加深了同学之间的友谊。我想，有时这种活动形成的效 果要远比说教来的明显。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育 有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一 句名言：“严格的要求是最大的尊重”
12、。的确，只有既严格 要求学生，又给予 他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。 ”高二 12 班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾 有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着 一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和 服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。 一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心， 通过个别谈心，并和班干部一起制定班级奖罚制度，并配 合班干部认真执行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导 其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、学风是关键 班级的工作重点是学习，所以这一个学期来对于学
13、风 的抓紧，对于学习的情况，我都特别重视，付出了大量的 心血。早读，做完早要求到达班上立刻进入读书状态； 自习，坚持班干部负责制，并对纪律情况做好记录。平时 学习从作业抓起，对于不交、抄袭作业登记处理。 整个班级，无论是上课，还是自习，都有着良好的气 氛。有个好气氛，自然有好成绩。特别是涌现了一批像张 明鉴、刘殷狄、彭国宇、蔡进、李立创、刘倩、陈琳等品 学兼优的同学 四存在问题 经过学校和年级学生会对迟到学生的教育和监督，本 学期迟到现象有所缓解，但是缺交作业的现象仍是屡见不 鲜，而且仍然是集中在极个别学生身上，主要也是因为程 度太差，无法完成所有科目的作业。因此，对这几个学生 我也采取因人而
14、异的措施，允许他们个别科目缺交作业， 降低了这些学生的学习压力，他们对学习也有了些许兴趣。 晚自修的纪律在本届班委会成员的认真监督下有了很大的 进步，部分学生的学习效率有了很大的提高，但是严谨的 学习氛围还要更加强。部分学生学习缺乏动力，学习很困 难，甚至厌学，多和科任教师合作，要加强课外补习，提 高学生学习兴趣。 第二次段考成绩在同类班级中优势不明显，有些科目 甚至差距很大，这说明班级学生基础还比较薄弱，它让我 更加清楚地认识到：自己做得还不够，还需要更多的努力， 这要求自己要多思考，多讲究方法。在从事德育教学过程 中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有 启迪，交织着酸甜苦辣，然而，我将顶着压力迎难而上， 去更加深刻地体会“为人师之幸福，为班主任之快乐”的 宗旨，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 20xx 年 x 月 x 日
