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1、教教关于职业教育的关于职业教育的关于职业教育的关于职业教育的 哲学思辨哲学思辨哲学思辨哲学思辨姜大源姜大源姜大源姜大源 国家示范性高职院校建设工作协作委员会副会长国家示范性高职院校建设工作协作委员会副会长国家示范性高职院校建设工作协作委员会副会长国家示范性高职院校建设工作协作委员会副会长国家示范性高职院校建设工作协作委员会副会长国家示范性高职院校建设工作协作委员会副会长国家示范性高职院校建设工作协作委员会副会长国家示范性高职院校建设工作协作委员会副会长 国家示范性高职课程与教学资源协作组组长国家示范性高职课程与教学资源协作组组长国家示范性高职课程与教学资源协作组组长国家示范性高职课程与教学资源
2、协作组组长 教育部职业技术教育中心研究所研究员教育部职业技术教育中心研究所研究员教育部职业技术教育中心研究所研究员教育部职业技术教育中心研究所研究员教育部职业技术教育中心研究所研究员教育部职业技术教育中心研究所研究员教育部职业技术教育中心研究所研究员教育部职业技术教育中心研究所研究员 手机手机手机手机：1350134904313501349043 电邮电邮电邮电邮：职业教育学研究新论职业教育学研究新论 姜大源著姜大源著 教育科学出版社教育科学出版社20072007年年1 1月月教育科学出版社教育科学出版社20072007年年1 1月月 定价：28元 书店：010-82085144定价：28元
3、书店：010-82085144 市场部市场部：010010- -6498900964989009市场部市场部：010010- -6498900964989009 编辑部：010-64989449编辑部：010-64989449 当代德国职业教育主流教学思想研究：当代德国职业教育主流教学思想研究： 理论理论实践与创新实践与创新理论理论、实践与创新实践与创新 姜大源主编 清华大学出版社2007年4月姜大源主编 清华大学出版社2007年4月 定定价价：4040元元定定价价：4040元元 邮购热线：010-62786544 客服总机：010-62776969邮购热线：010-62786544 客服总机
4、：010-62776969 工作过程导向的高职课程开发探索与实践工作过程导向的高职课程开发探索与实践工作过程导向的高职课程开发探索与实践工作过程导向的高职课程开发探索与实践 国家示范性高等职业院校课程开发案例汇编国家示范性高等职业院校课程开发案例汇编 姜大源主编姜大源主编 高等教育出版社高等教育出版社20082008年年1212月月高等教育出版社高等教育出版社20082008年年1212月月 定价：98元 购书热线：010-58581118定价：98元 购书热线：010-58581118 姜大源关于职业教育的48篇卷首语”观”、“说”、“论”、“辨”姜大源关于职业教育的48篇卷首语”观”、“说
5、”、“论”、“辨” 博客：1.崇尚知性的美丽（石家庄职业技术学院霍丽娟） 2.栾学钢（吉林工程职业技术学院）博客：1.崇尚知性的美丽（石家庄职业技术学院霍丽娟） 2.栾学钢（吉林工程职业技术学院）概念跟事实的关系就是范畴概念跟事实的关系就是范畴概念跟事实的关系就是范畴概念跟事实的关系就是范畴 范畴要与现实打交道范畴要与现实打交道 哲学的概念哲学的概念、范畴不是抽象的范畴不是抽象的哲学的概念哲学的概念、范畴不是抽象的范畴不是抽象的叶秀山叶秀山叶秀山叶秀山职业教育发展职业教育发展 与改革的哲学思考与改革的哲学思考与改革的哲学思考与改革的哲学思考姜大源，2008姜大源，2008教育要符合教育要符合
6、自身发展规律的要求自身发展规律的要求；自身发展规律的要求自身发展规律的要求； 教育要符合教育要符合 时代发展的要求；时代发展的要求； 教育要符合教育要符合教育要符合教育要符合 建设中国特色社会主义对人才的要求建设中国特色社会主义对人才的要求；建设中国特色社会主义对人才的要求建设中国特色社会主义对人才的要求； 教育要符合教育要符合 以人为本的要求以人为本的要求以人为本的要求以人为本的要求。 温家宝温家宝温家宝温家宝姜大源，2009姜大源，2009中国要顶天立地中国要顶天立地 教育必须立地顶天教育必须立地顶天 “顶天“顶天”的人才的人才教育必须立地顶天教育必须立地顶天教教中国经济中国经济 领先世界
7、所需人才领先世界所需人才中国科技中国科技 领先世界所需人才领先世界所需人才教教 育育领先世界所需人才领先世界所需人才 主要是技能型 技术应用型人才主要是技能型 技术应用型人才 占绝大部分占绝大部分领先世界所需人才领先世界所需人才 主要是研究性 技术设计型人才主要是研究性 技术设计型人才 占相当部分占相当部分育育占绝大部分占绝大部分 主要由 职业教育主要由 职业教育 高等职业教育完成高等职业教育完成占相当部分占相当部分 主要由 普通教育主要由 普通教育 普通高等教育完成普通高等教育完成“立地立地”的人才的人才高等职业教育完成高等职业教育完成普通高等教育完成普通高等教育完成立地立地的人才的人才基础
8、教育基础教育姜大源 2009姜大源 2009基础教育基础教育教育教育职业职业高等高等中等中等？等职业教育？等职业教育职业教育职业教育职业教育职业教育 作为一种教育类型的作为一种教育类型的 规律与特点规律与特点跨界的教育跨界的教育规律与特点规律与特点跨界的教育跨界的教育 要有跨界的思考要有跨界的思考职业目标区别职业目标区别教育层次区别教育层次区别 教育类型区别教育类型区别 培训与教育培训与教育中职与高职中职与高职 普教与职教普教与职教姜大源2010姜大源2010定界与跨界定界与跨界技术与技能技术与技能经验与策略经验与策略定界与跨界定界与跨界技术与技能技术与技能经验与策略经验与策略专业与职业专业与
9、职业专业与职业专业与职业有有序序加加法法显显性性序与序与法与法与性与性与与与无无序序与与积积分分与与隐隐性性序序分分性性姜大源2010姜大源2010企业企业学校学校定界定界企业企业 培训培训学校学校 教育教育定界定界 跨界跨界跨界跨界跳出教育看教育 跳出学校看学校 跳出知识看知识跳出教育看教育 跳出学校看学校 跳出知识看知识 跳出培训看培训跳出培训看培训 跳出企业看企业跳出企业看企业 跳出技能看技能跳出技能看技能跳出培训看培训跳出培训看培训 跳出企业看企业跳出企业看企业 跳出技能看技能跳出技能看技能校企合作校企合作校企合作校企合作 工工学学结结合合学校学校工作工作学合学合教育教育教育教育企业企
10、业学习学习学习学习职业职业教育教育职业职业教育教育姜大源，2009姜大源，2009企业企业学习学习学习学习课程始终是课程始终是 人才培养的核心人才培养的核心人才培养的核心人才培养的核心跨界文化跨界文化跨界文化跨界文化课程开发平台课程开发平台课程课程实实施平台施平台职业性职业性教育性教育性跨界文化跨界文化跨界文化跨界文化实实职业性职业性 职业场/工作场职业场/工作场教育性教育性 教育场/学习场教育场/学习场桥桥工作过程系统化课程开发的宗旨：工作过程系统化课程开发的宗旨： 以就业为导向，以职业为载体的人的全面发展以就业为导向，以职业为载体的人的全面发展姜大源，2009姜大源，2009常州工程职业技
11、术学院生物制药生物技术学习领域开发常州工程职业技术学院生物制药生物技术学习领域开发职业成 长过程职业成 长过程工作任务工作任务典型工作任务典型工作任务行动领域行动领域学习领域 （生学习领域 （生物制药物制药）学习领域 （生学习领域 （生物技术及应用物技术及应用）物制药物制药物技术及应用物技术及应用新手 - 合格新手 - 合格职前培训职前培训职前培训职前培训职前培训职前培训职业入门职业入门职业入门职业入门生产前的准备操作 发酵操作 干燥操作生产前的准备操作 发酵操作 干燥操作生产前的准备操作 生产过程中发酵操作生产前的准备操作 生产过程中发酵操作 分离纯化操作分离纯化操作生产操作生产操作生化药品
12、生产 微生物药品生产生化药品生产 微生物药品生产 酶制剂生产酶制剂生产天然产物提取 发酵产品生产天然产物提取 发酵产品生产 酶制剂生产酶制剂生产粉碎混合包装 制剂操作（片剂、针剂、胶 囊）粉碎混合包装 制剂操作（片剂、针剂、胶 囊）分离纯化操作分离纯化操作 制剂生产操作制剂生产操作酶制剂生产酶制剂生产 基因工程药品生产基因工程药品生产酶制剂生产酶制剂生产 食用菌生产食用菌生产生产设备运行与维护生产设备运行与维护生产设备运行与生产设备运行与 维护维护生物制药设备运行与生物制药设备运行与 维护维护生物产品生产设备运行生物产品生产设备运行 与维护与维护维护维护维护维护与维护与维护合格 - 骨干合格
13、- 骨干生产安排 生产事故应急处理 合理化建议提出生产安排 生产事故应急处理 合理化建议提出当班生产运行与安排当班生产运行与安排见生产车间管理见生产车间管理见生产车间管理见生产车间管理骨干骨干生产工艺小试优化生产工艺小试优化生产工艺优化生产工艺优化生产工艺优化生产工艺优化生物制药工艺优化生物制药工艺优化生物产品开发生物产品开发骨干骨干 - 技术 负责 人- 技术 负责 人生产工艺小试优化生产工艺小试优化 生产工艺中试 生产工艺放大优化生产工艺中试 生产工艺放大优化生产工艺优化生产工艺优化生产工艺优化生产工艺优化生物制药工艺优化生物制药工艺优化生物产品开发生物产品开发 生产工艺优化生产工艺优化产
14、品含量检测 产品定性鉴定产品含量检测 产品定性鉴定 产品纯度检验产品纯度检验产品质量检测产品质量检测产品质量检测产品质量检测生物药品质量检测生物药品质量检测生物产品质量检测生物产品质量检测产品纯度检验产品纯度检验 杂质（重金属、蛋白）检测 产品比活检测 产品中微生物检测 热原、内毒素检测杂质（重金属、蛋白）检测 产品比活检测 产品中微生物检测 热原、内毒素检测技术技术生产工艺验证生产工艺验证生产系统验证生产系统验证生产系统验证生产系统验证生物药品生产验证生物药品生产验证生物产品生产验证生物产品生产验证技术技术 负责 人负责 人 车间 主任车间 主任生产工艺验证生产工艺验证 设备验证 车间环境验
15、证 公用工程验证 清洁方法验证设备验证 车间环境验证 公用工程验证 清洁方法验证生产系统验证生产系统验证生产系统验证生产系统验证生物药品生产验证生物药品生产验证生物产品生产验证生物产品生产验证生产车间管理生产车间管理当班生产运行与安排当班生产运行与安排生产车间管理生产车间管理生物制药车间管理生物制药车间管理生物产品生产车间管理生物产品生产车间管理 技术 厂长技术 厂长生产车间管理生产车间管理当班生产运行与安排当班生产运行与安排 车间生产运行与管理车间生产运行与管理 安全、环保、卫生体系构建安全、环保、卫生体系构建生产车间管理生产车间管理生物制药车间管理生物制药车间管理生物产品生产车间管理生物产
16、品生产车间管理药品注册 生物制药企业GMP认证药品注册 生物制药企业GMP认证生物制药企业GMP管理生物制药企业GMP管理生物制药企业GMP生物制药企业GMP 管理管理生物制药企业GMP管理生物制药企业GMP管理HACCP管理HACCP管理常州工程职业技术学院化学制药技术专业学习领域开发常州工程职业技术学院化学制药技术专业学习领域开发职业成长阶段典型工作任务行动领域学习领域职业成长阶段典型工作任务行动领域学习领域安全教育、企业文化的灌输、 药品知识、药品管理法1职前教育职业工作概貌1管道、阀门使用和维护安全教育、企业文化的灌输、 药品知识、药品管理法1职前教育职业工作概貌1管道、阀门使用和维护 仪表仪表电气电气电机使电机使化学原料药生产设备化学原料药生产设备制药生产设备行与维制药生产设备行与维新手-合格新手-合格22仪表仪表、电气电气、电机使电机使 用与保养 3反应釜操作与保养2 用与保养 3反应釜操作与保
