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1、柏林蒙古族学校柏林蒙古族学校“学雷锋学雷锋”活动总结活动总结柏林蒙古族学校“学雷锋”活动总结我校在接到宁城县教育局和汐子镇总校的“学雷锋”活动月的通知后认真安排和部署学雷锋活动。雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为学校一项传统教育活动，随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积
2、极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：一、宣传阶段（雷锋精神学习周）1、3 月 x 日，利用周一国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，在全校范围内倡议学雷锋。2、各年级制定活动方案，各班于 3 月 x 日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐
3、的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。3、各班成立了学雷锋志愿者服务小队。4、开通了红领巾广播室，各中队小记者积极撰写了“学雷锋做好事”广播稿。稿件质量高的班级有：五、六年级。5、各中队出版了“学习雷锋好榜样”的主题黑板报。其中，主题鲜明、设计新颖的板报有：六年级二、实施阶段（学习雷锋行动周）1、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级年度学雷
4、锋计划长期进行。2、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。3、低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。三、总结阶段（学雷锋活动自我总结评比）1、队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣 ，把帮助他人变成一种自觉行动。2、
5、班都积极投入到平整操场，美化校园的劳动中，同学们发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，在校领导和班主任老师的榜样示范下，干得热火朝天。3、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本” ，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部；通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字上交班级学雷锋总结4、学校少先队部评选了“学雷锋小标兵”十四名，分别是白福梅、白瑞楠、闫官义、乌婧、郝婉茹、杨宏波、乌晓楠、乌云、乌桐、乌寒、汪晓悦、齐佳龙、石玉杰、乌晓乐。各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，积极撰写心得体会。通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的
6、好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了；环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了；学习面貌焕然一新，晨读、早读书声琅琅，自习堂安静做练习。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探
7、索，积极进取。我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长。第二篇：年学校“学雷锋”活动月总结 1300 字年学校“学雷锋”活动月总结 春光明媚、生机勃勃的三月是全国学雷锋活动月，今年是学雷锋活动开展周年，为弘扬和实践雷锋精神，让文明之风吹遍校园每一个角落，我校开展了学雷锋系列活动。具体做了以下工作：一、月初，政教处和大队部就做了“学雷锋”活动总动员，向全校师生发起“学习雷锋精神”的倡议。二、以班级为单位，开展“学雷锋”主题活动。各班组织学生深入学习雷锋精神和事迹，紧紧围绕学雷锋积极开展班级建设，组
8、织各项活动，努力把学雷锋活动落到实处。孩子们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。同时各班还开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，并开展实践活动。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。三、开展“献给妈妈的爱”主题活动。为了学习雷锋关爱他人的精神，以“三八”国际劳动妇女节为契机，组织学生了解母亲对孩子们的爱以及养育孩子的艰辛，并讨论在节日当天怎样为母亲献出自己的爱，做自己力所能及的事情。如：说一句祝福的话语，做一件家务，为她们洗脚揉背等等。大队部还向全体队员发起“献给妈妈的爱”活动倡议，号召队员们根据情况自己设计有真情真意、感人或有创意
9、的感恩方案，并延伸到生活中的每一天。四、开展“学雷锋，读好书”系列活动。雷锋同志读健康书的事迹感染着一代又一代，结合目前净化文化市场，倡导少年儿童“好读书，读好书”的大主题，我校开展了“健康阅读，快乐成长”的读书节系列活动，号召孩子们珍惜大好时光，与书为友，养成健康阅读的好习惯。本次读书节活动主要包括：1利用校会对全校学生进行宣传发动，并发放告家长书 4500 余份以争取家长的支持和配合。2举行读书节启动仪式。该启动仪式一结束，孩子们就在校园里兴高采烈办起了 “好书超市” ，向与会的领导嘉宾、家长及师生们推荐自己阅读中发现的优秀阅读书目，与他们交流阅读中的心得体会，交换自己喜爱的书籍，共同感受
10、阅读带来的快乐。3组织开展“健康阅读，快乐成长”景行学子社区行活动。这项活动在鹿山社区举行，孩子们对闻讯赶到的附近小区的家长孩子推荐好书，利用一些自编自演的小节目宣传健康阅读的快乐，还发放了 300 余份倡议书，把健康阅读的理念延伸到家庭和社区，让大家都行动起来，共同抵制不健康书籍，为孩子的健康阅读创造有力的环境。4组织开展“健康阅读，快乐成长”景行学子社会实践活动。活动当日，孩子们带着自己精心设计的社会调查表，抱着满含真情拟就 500 余份的倡议书，行走街头，向过往的孩子和家长们宣传着“健康阅读”的主张。匆匆的路人放慢了行进的脚步，喧闹的大街涌动着阳光的温情。当孩子们一边散发着倡议书，一边送
11、上鲜艳的气球，人们不禁被景小少年真诚的心感染；当同学们接过填写好的调查问卷，又送上一张写着读书名言的精美书签，人们仿佛也挽起了景行学子推动健康阅读的手臂。通过这次活动，师生把“健康阅读”的理念延伸至社会，促使人们有意识地为自己为孩子选择内容健康的读物，创造一个利于孩子健康成长的大环境。5开展“健康阅读，快乐成长”家庭行活动，与家长一同清理书包、书柜，并按自拟计划进行亲子阅读。6全校按高、中、低年段分别举行以“品读经典”“期刊相伴” “我爱童话”为主题的读书交流活动。“学雷锋月”已经过去，但孩子们学习雷锋的热情依然积极，我校的学雷锋活动也将不断延续，我们将继续引导孩子们在日常生活中发扬雷锋精神，
12、号召大家从我做起，从身边做起，在校内或校外都能做力所能及的好事，珍惜大好时光，读健康书，努力学习科学文化知识，做积极上进人，构建和谐社会。第三篇：学校学雷锋活动总结 900 字学校学雷锋活动总结 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人” ，雷锋精神就是最重要的组成部分。3 月作为全校学雷锋活动月，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，来进一步推动我校的精神文明建设。现将具体情况小结如下：一、营造气氛，深入宣传为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，
13、我校在校园内办了学校黑板报，刊登了雷锋专栏，并利用升旗仪式，班队会进行了雷锋故事宣讲,雷锋生平简介，雷锋日记摘抄，我为社区做贡献征文比赛等活动，使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深的了解。二、开展了丰富多彩的学雷锋活动 举行升旗仪式向全校师生发出“学习雷锋从我做起，从身边小事做起”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。充分利用学校的黑板报、雅壁等宣传阵地，开展宣传造势。同时举行“雷锋精神伴我成长”为主题的手抄报比赛，各班围绕该主题出一期手抄报，学校大队部进行集中评比。在学校广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过
14、开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。学校广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。各班还利用主题班会课举行“学习雷锋，从我做起”主题讨论会，并做好记录。立足校园、立足身边，争做文明学生。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力。结合“三八”国际妇女节，组织学生开展“感恩母亲”活动。结合植树节，积极组织学习参加“美化班级”的活动。三、进行总结评比，树立榜样，深化活动内涵此次主题活动即将结束了,各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校评选出学雷锋积极分子和优秀班级，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中！总之，学雷锋活动月虽已结束，但学雷锋的活动并未结束。在这一个月里，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了， “事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一主题积极的开展学校建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。
