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1、培训学习总结培训学习总结远程教育培训学习总结一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带领学生轻松学习,让学生感觉学习是一种快乐。通过这次培训，听多位专家的讲座，他们讲得十分精彩，听了这些专家讲座我受益匪浅。现将培训学习总结如下：1、个人思想认识得到了提高。新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在学习之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太
2、强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。而我平时的语文教学功利性也很强，一切为了分数一切为了考学，却在一定程度上忽视了学生能力和兴趣的培养听了各位的专家的讲座后我重新认识了新课改，对于语文教学的意义也重新思考了一下从长远考虑，老师面对的不仅仅是学生的现在，更是学生的一生，所以我们有必要为真正锻炼学生的能力而努力2、提高个人业务水平。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺术“的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习“如何帮助学生提高阅读能力” 、 “小学写作知识的教学策略” 、 “小学语文知识教学目标”等。我们只有不断的加强
3、学习，不断加强修养才能胜任语文教学这项工作。3、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。4、充分调动现代化的手段来学习语文。时代在飞速发展，新的发明、新的创造、新的技术、新的科技?不断涌现，为我们的生活提供了更多更好的条件。我们学习语文要“与时俱进”就是要要充分运用这些为人类造福的新成果。随身听、电视、VCD、
4、DVD、光盘、电脑、软件、网络?都是我们学习语文的好帮手。比如说，一个光盘就能容得下几部甚至几十部世界名著，让我们在声、光、电中学语文，使学习更生动更活泼更有效！用电脑上网就更精彩了，互联网以现代化的信息传播技术为我们学习语文提供了超越国的学习内容，其资源共享，让你更加感到语文内容的丰富多彩简直是浩瀚的“语文”的海洋。要“与时俱进”就必须要会应用“电脑” ，会“上网” ，还要会分清是非好坏，有取其精华去其糟粕的水平，有抵御“毒素”的能力?否则，处身信息时代却不能走进这个时代的大道，就必定会落伍。5、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师” 。在教学中，要十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在
5、导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念?引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。6、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰
6、撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。总之，这次远程培训我获益匪浅。在今后的教学中要重视发挥学生的主体性，教学工作中应该
7、多加以引导，培养学生语言条理性、完整性，在掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。第二篇：培训学习总结 1700 字学 习 总 结 20xx 年中职旅游服务与管理专业教师培训心得体会20xx 年 x 月 x 日8 月 x 日，我有幸参加了湖南省岳阳市中职旅游服务与管理专业的教师培训。本次培训由湖南省教育厅主办，岳阳职业技术学院承办。培训内容分为专业教学能力培训、专业核心能力培训、专业选修培训、顶岗实习四个模块，培训学习时间为 40 天，考核 2 天。考核由省教育厅另行指定专家进行，严格实行考培分离，客观评价。这次培训对于我来说是一个非常难得的机会。这一个多月的培训学习让我开阔了视
8、野，这将会是我一生受益的宝贵经历和财富。现将学习情况加以总结，汇报如下：一、了解职业教育现状、树立新的职业教育理念这几年中央政府安排专项资金，用于加强职业教育基础能力建设。各地的职业教育事业发展很快，但也带来了很多问题，如生源知识水平下降，用工单位需求更新快，中职学校之间竞争无序等，这都要求中职教师根据实际工作需要，及时更新教育理念。在全球化的时代中，在终身教育的视野下，在构建社会主义和谐社会的新阶段，我们应该在全社会培育新的职业教育新理念：职业教育对于人生是和普通教育居于同等重要地位的教育大类，对青少年应从小就对其进行职业启蒙教育和职业素养的培育，旨在为其以后的学习深造与职业选择或职业更替奠
9、定良好的基础并树立合适的职业价值观；职业教育和普通教育是贯穿于人的一生的教育，其发达程度表征着社会的文明程度、民主程度和社会的和谐程度。二、提高专业技术技能水平教育的目的是培养完整的人，而不仅仅是传授某一学科的知识和技能。现代的职业教育对老师的专业技能有了更多的要求，不仅包括学科方面，还包括人文方面的基本知识技能，如心理学、职业选择、法律等方面的知识，以便适应各种教学情境，并能在必要时融会贯通。中等职业学校教师要具有如下能力：课程资源开发与整合能力。新课改的实施改变了我国长期以来课程资源、开发主体和内容等方面的单一局面,而要求教师参与课程资源的开发与整和。教师应有能力充分利用可能的时间、场地、
10、设备、设施,以及学生的知识技能基础，开发出符合学生兴趣和发展需要的课程，还要有能力对不同学科的教学目标、教学内容、教学方法等等进行整合。学习与反思能力。教师专业发展的最终目标之一，就是使教师具有“行中思”的能力。教师应对各种教育观念、言论、事物进行价值判断，进行选择或提出改进的意见，这需要在经常不断的反思中锻炼分析、比较、综合、评鉴等思维能力。创新能力。教师必须经常发挥个人的创造力，做到能因时、因地改革教学方法，创造出既符合学生实际，又符合教育规律，有利于提高教学效率的特色教学。三、更新教学教法中职教育应着眼于学生创造能力以及实际解决问题的能力的发展，在具体的职业教育实施过程中，应根据教育的对
11、象、教育的内容、教育的环境、教育的具体目的来灵活地选择职业教育的方法，只有最合适的方法，但没有最好的方法。通过培训，深深体会到，在教学中，要以学生为中心，以实践为主线，以行动为导向，灵活采用项目教学法、案例教学法、任务驱动法、角色扮演法、目标教学法等新的教学方法，采用多媒体演示的教学手段，充分利用教育资源库等资源来激发学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性，将这些方法运用到学生的教育与培训中，培训学生的团队意识、合作能力、沟通能力、培养学生学会宽容、理解，树立良好的职业道德。四、收获了经验和友谊本次培训中有幸结识了来自岳阳地区的许多朋友，大家都来自职业学校的第一线，对职业教育都有较深的体会。培训
12、中，大家充分利用这个平台，对职业教育的发展、教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题，进行了广泛的交流和探讨；我们不仅了解了各个兄弟学校发展的状况，而且就有些大家在工作中感到困惑的问题通过讨论也达成了一定的共识。每个学员都毫不保留地和大家一起分享成功的经验和学习心得，学习中大家相互鼓励，生活上我们互相关心，大家增长了知识，收获了经验，增进了友谊，并且建立了详细的联系方式以便日后相互交流与学习。这次培训是我工作和学习的“加油站”,时间虽短，但它让我学到的很多。通过一个多月的培训学习，使我从专业知识上，教学方式方法上，对职业教育的认识上，对学生的分析管理上等方面都有了很大的收获。同时，也让我认识到，作为一名教师，学无止境，只有孜孜不倦地吸取知识，不断地提高和更新知识，才能更好地适应现代教学的需要，培养出更适应现代社会需求的人才。我们要以此次学习为契机，用学到的新知识去指导工作实践，努力为中国的职业教育事业贡献自己的力量！
