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1、在七年级期中考试总结会上的讲话在七年级期中考试总结会上的讲话各位老师，同学们 ：下午好！，经过我们全体师生的共同努力，本学期的期中考试已圆满结束，在这次考试中一大批同学取得了优异的成绩，如： 以 分取得了全年级第一名的好成绩，500 分以上的有 位同学，同时我们的老师也体会到了通过艰辛付出而获得收获后的喜悦，在这里让我们以热烈的掌声，向取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺，向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！今天我们在这里召开这次总结表彰大会，目的非常明确，那就是为了总结经验、振奋精神、鼓舞斗志，把我们下一段的教育教学工作搞得更扎实、更出色。期中考试对同学们而言，是我们一学期中途的加油站和检修站，是
2、对我们学习情况的检查和总结。同学们不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞。在下一次考试的时候，你的知识与能力编成的鱼网才有可能是牢不可破的。这次考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。这次考试我们虽然取得了一定的成绩，但同时也暴露了一些我们学习中存在的问题：1、 组织纪律较差，上课不认真听讲。主要表现在上课不能按时进班，课堂上说话、玩东西、睡觉等2、态度不端正、目的不明确。部分同学没有明确的学习计划、很盲目。表现为贪玩
3、，不完成作业，或者是作业根本就不做，学习习惯还没有养成，究其原因，可以说他们不知道为什么要学习，好像学习是为老师而学，为自己的父母而学。学习是很枯燥无味的一件事，很苦，但你要从小学到大学只有十 20xx 年的实践，以后靠自己的双手，靠自己的知识过日子，会感到幸福一辈子；但反过来，你要先享这十 20xx 年的福，从你 25 岁开始算起，活到八十岁，你将会苦上五十五年，甚至更长。同学们，你们算一下哪种比较划算。3、思想品质较差，不能安心学习。有些同学由于缺乏家庭教育，或是父母亲长期不在家，导致不良的行为习惯。如有的同学说话做事不诚实，有的同学还会偷拿别人的钱物；有的同学不服家长和老师管教，有的同学
4、沉迷于网吧和游戏厅。以上问题的存在，直接影响我们的班风和学风。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是“态度、目标、勤奋、恒心” 。这也是我对同学们下一段的学习提的具体要求：态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶” 。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，
5、体验取得成功的快乐。 目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。 所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这
6、样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上” ，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处” ，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处” ，力求一份耕耘两份收获！或许你一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩；或许带给你心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差；或许在无人知晓的时刻，你坚强或委屈的泪水曾在心中流淌而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永
7、不言败的精神。这也就是我要说的“恒心” 。同学们你们是学习佼佼者，是我们一中的骄傲，在过40 天我们将迎来县举行的七年级素质抽测考试，衷心的希望同学们以饱满的热情，百倍的努力：奋战 40 天，给父母一个惊喜！奋战 40 天，给学校一个奇迹！奋战 40 天，给未来一片光明！谢谢大家！第二篇：六、七年级期中考试总结会上的讲话 1700 字六、七年级期中考试总结会上的讲话 同学们：大家下午好！按照学校的要求这次期中总结表彰大会分年级召开，六、七年级一组，八年级一组，九年级一组。期中考试是对每位同学半学期来学习情况的检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结
8、。这些成绩的取得，与全体教师辛勤教学是分不开的，也与大部分同学勤奋刻苦分不开的。首先请允许我向学习勤奋、遵规守纪、学习进步的同学表示亲切的问候！向在这次期中考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈地祝贺！向在我校辛勤工作的全体教职员工表示崇高的敬意我想在这次会上讲三个话题：一、六、七年级各班半期来情况：二、几点要求同学们，经过半个学期以来的学习，我们每一名学生都有不同程度的进步。我们高兴地看到：你们能热爱集体，珍爱荣誉；你们品德端正，积极上进；你们学习努力，勇攀高峰；你们能独立处事，谦让有礼；你们尊爱师长，礼貌有加。刚才表彰过的、已取得优异成绩的同学仅是我们众多优秀学生中的代表，希望你们在下半学
9、期里不骄不躁，不断进取，再创佳绩，也希望其他同学向优秀同学学习，顽强拼搏，勇于争先。同学们虽然取得一些成绩，但我们更应该看到同学们的不足。有的同学的学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；有些同学学习目的不够明确，每天待在学校里不知道自己做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心；有些同学的学习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，不能正确对待每一次考试，还有的同学打架骂人，违返校纪班规，给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响，让自己成为同学们学习的绊脚石为此，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求：第一、学习要刻苦。我们今天要提倡的就是学习，学习就要刻苦。大家可以回
10、顾，古往今来所有的成功人士，包括我们的父辈，哪一个没有经过一个刻苦的阶段？再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习？为什么要刻苦学习？因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。第二、学习要讲究方法。学习要有好的方法。曾经有一个考上清华的大学生在谈自己的学习体会时说：优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后” 。这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。这说法，同学们并不陌生，可不少同学就是不愿意老老实实去实践，嘴
11、巴喊难，行动懒惰，不去尝试，当然没有收获。其实，实行“三先三后”的学习方法，突出表现为我们学生对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就有可能改变，学习成绩就有可能上升。良好的学习方法和习惯的形成，也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础，它将使你受益无穷。第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标。古人说“选其上得其中，选其中得其下，选其下得其下下” 。哲人说“伟大的目标产生伟大的力量” ，这些话语都告诉我们，无论做什么事，都要树立远大的目标。我们很多同学都有远大的理想，他们在进入学
12、校以后就树立了自己的学习目标，并不断地用自己的目标去鼓励自己，鞭策自己这就是他们学习的动力，这就是他们之所以能取得优异成绩的原因。所以我们每一个同学都要有远大的目标，然后将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是制订好学习计划，合理地分配好学习时间，该休息的一定休息，该玩的时候一定玩，调节自己的大脑。将远大的目标落实为平时一点一滴的积累，名校离我们并不遥远，清华北大离我们也不遥远。对于短期目标我们也要正确对待，受到挫折时要看得开，要能作到胜不骄、败不馁，应该总结经验，迎接以后的考试，不要哭哭啼啼，只能增加自己的负担。我们只有做好了一点一滴、才能绳锯木断，水滴石穿。只要我们时刻用目标激励自己，相
13、信我们将来都三、学校后阶段的举措：大力推进课堂改革同学们，期中考试不是学习的终点，而是学习的“加油站” 、 “维修站” 。你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！最后，祝全体同学身体健康、学习进步！第三篇：七年级期中考试总结 1000 字一、学生整体
14、情况 本学期的期中考试已结束。考试结果依然不容乐观，初一英语继续处于苦苦挣扎境地。本次考试我们初一年级一共有 24 人参加考试，年级平均分 81 优秀率仅为，合格率 70。二、试卷总体印象本次初一英语期中考试，主要考查学生基础知识和基本技能。不包括听力部分，题目比较灵活，面较广。由于我们年级学生基础偏差，甚至有 6 个同学到现在为止还不能正确的默写 26 个字母的大小写。三、得失分情况和原因进行分析在基础知识方面我发现中等以下的学生不够扎实，听力、选择题和阅读理解失分比较厉害，阅读部分学生普遍存在的错误的在第一篇和第三篇短文中，由于这两篇文章生词较多，思路比较开阔，文章比较严谨，学生理解能力较
15、差，所以失误率很明显提高。而在英语教学中学生普遍失分比较厉害的填空中，一般的学生都要错 24 个，很多差生全错。在写作部分，学生的语言分和内容分得分都不高，在句子的表达上都出现一些语法错误，或结构错误。四、采取措施1、教师自身首先要加强英语授课的素养，面对我们学校学生的现实，虽然满堂的英语课堂教学对于我们的学生肯定是不适应的，但是我们也应该尽量运用英语课堂用语，来营造英语环境和学英语的氛围。教学内容上要分层次，积极尝试分层教学，分类指导，对学困生以鼓励为主，对优秀生引导他们进一步拓展视野，对成绩一般的学生，让他们稳中求提高。在考虑到优良生的基础上，要更多地为学困生服务。努力争取提高合格率，尤其
16、把重点放在不及格的学生身上，努力采取各种措施提高他们的成绩，争取让这些学生能够达到合格。2、立足教材，面向全体，狠抓基础任何能力的形成离不开基础知识的积累，离开基础，能力就是无源之水，在循序渐进的训练中提升学生的英语综合能力。3、要狠抓朗读，背诵语篇，多阅读，增强学生的语感，加大语言信息输入量，扩大词汇量，提高学生的阅读水平。4、多吸取他人的长处和经验，转嫁于自己的教学之中。5、七年级学生英语基础较差，因此补差工作尤为重要，我们认为应从以下几方面着手：1、树立自信，使每个学生都有我能学好英语的信心。2、培养学生良好的学习习惯。3、严格把好语音关，使学生过好拼写关。4、对待差生，可适当降低要求。5、注重基础知识的积累有特别对于基础知识，现在存在这样的问题，在小学里有的知识点出现过，口语中很多东西都有，导致学生自我感觉良好，觉得教的都会，其实知识点没有夯实，浮在表面，另外给老师造成假象，好像都会，不知不觉就加快了速度，现在我们通过分析试卷，打算这样做，还是要把学生当成是不会的，是新知识点来教，让学困生有机会与大家在同一起跑线上出发。与此同时
