《鄂教三年级上-大自然的声音》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鄂教三年级上-大自然的声音（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阳逻街中心小学三（5）班,大自然的声音,yn,演,演奏 表演,ru,柔,温柔 柔软,wn,温,温和 温度,xing,雄,英雄 雄壮,chng,充,充满 充足,wi,威,威力 威风,qio,敲,敲打 敲门,hu,汇,汇聚 汇报,yng,涌,汹涌 涌现,ku,阔,广阔 宽阔,f n nn d j png pi,拂 呢 喃 滴 聚 澎 湃,拂（拂过） 呢（呢喃） 喃（喃喃）滴（水滴） 聚（聚集） 澎湃,淙 潺,cng chn,演,柔,温,雄,充,威,敲,汇,涌,阔,拂,呢,喃,滴,聚,澎,湃,开火车，读词语,演奏 轻柔 温柔 雄壮 充满 威力 敲打 汇聚 汹涌澎湃 波澜壮阔 呢喃细语,观察思考，理清
2、思路,1.课文是围绕哪一句来写的？用双横线画出来。,围绕第一段“大自然有许多美妙的声音”这一句来写的。,有些文章是围绕某一句来写的，这一句就叫文段的中心句。中心句是一些文段中最重要的句子，能概括那一段内容。,2.请你仔细观察，课文还有哪些中心句？请用双横线画出来。中心句一般在文段的什么位置？,默读课文，思考：,有哪些音乐家和歌手参加了这场音乐会？,风,水,动物,总起句,风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏它的手风琴。,风的声音,微风轻轻柔柔 狂风 雄壮，充满力量,男生齐读第二段，思考：,不一样的声音，有哪几种声音？这一段中哪些词语用得好？找出来。,水的声音,水 ，也是大自然的音乐家。（中心句
3、）,女生齐读第三段，思考：这一段写了哪几种水声？哪些词语用得好？,小雨落下的声音滴滴答答 叮叮咚咚 小溪淙淙 河流潺潺 大海哗啦啦,当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱 着歌：,小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。,语句品读,象声词,AABB式：淅淅沥沥 叮叮咚咚 叽叽喳喳 ABB式：哗啦啦 唧哩哩叠词：淙淙 潺潺,你还知道哪些AABB和ABB式的词语？,动物也是大自然的歌手。,全班齐读第四段，思考：哪些动物参加了音乐会？它们的歌声是怎样的？,鸟叽叽喳喳 虫鸣唧哩哩 蝈蝈,走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；在水塘边散步，听听
4、唧哩哩唧哩哩的虫鸣；坐在一棵树下，听听蝈蝈的歌唱。你知道它们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们“我在歌唱，我很快乐！,小练笔,这里有几个声音，大家能给它们找到正确的主人吗？咩咩 呱呱 知了知了 咯咯嗒知了 青蛙 羊 母鸡,拓展练习,大自然就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，你曾经在大自然中听到过哪些有趣的声音呢？把你有趣的发现和同桌说一说吧！,拓展练习,大自然有许多美妙的声音。当风吹过树林，；当雨从屋檐上落下，；当雷声从空中传来，；清晨漫步在林间，听到；晚上静坐在田野，听到。,沙沙沙,嘀嘀答答,轰隆隆,鸟儿叽叽喳喳的欢唱,虫儿唧哩哩的密谈,课文总结：,本文用生动优美的语言描写了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的热爱之情。,
