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1、第七单元 生物的生殖和发育,人的生殖和发育,(1)主要性器官：g睾丸， 产生精子，并分泌雄性激素。 (2)附属器官： d附睾：储存精子。 a输精管：输送精子的管道。 e精囊腺和f前列腺：分泌物组成精液，为精子提供营养并有利于精子的活动。 阴茎和h阴囊：阴茎内的尿道是排出精液和尿液的通道；h有保护睾丸和附睾的作用。,1.男性生殖系统：,2.女性生殖系统：(1)主要性器官：a卵巢，产生卵细胞，分泌雌性激素。 (2)附属器官： b输卵管：输送卵细胞和受精作用的场所。 c子宫：胚胎发育的场所。 d阴道：精子进入女性体内和婴儿出生的通道。,1.受精作用： (1)受精的场所：输卵管。 (2)受精过程：卵细
2、胞进入输卵管，与精子结合形成受精卵的过程。 2.胚胎发育： (1)人类个体发育的起点：受精卵。 (2)发育场所：子宫。,【易错易混】 (1)受精场所胚胎发育场所：受精场所是输卵管，胚胎发育场所是子宫。 (2)受精卵两个细胞：精子和卵细胞通过受精作用形成的受精卵是一个细胞。 (3)婴儿的出生新生命的开始：精子和卵细胞结合形成受精卵就标志着新生命的开始，婴儿的出生说明开始了出生后的发育。,【典题例证】(2013龙岩质检)在人体生殖系统中，最主要的生殖器官是( ) A.阴茎和阴道 B.睾丸和卵巢 C.精子和卵细胞 D.输精管和子宫 【思路点拨】个体发育的起点是受精卵，受精卵是由精子和卵细胞结合形成的
3、，所以产生精子和卵细胞的器官更重要。,B,动物的生殖和发育,1.变态：从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化。 2.昆虫的生殖和发育： (1)生殖特点：体内受精、卵生。,(2)发育方式：,蛹期是判断完全变态与不完全变态的关键：完全变态有蛹期，不完全变态无蛹期。,1.生殖特点：体外受精、卵生。 2.生殖发育过程：,3.对比蛙的幼体和成体：4.发育特点：变态发育。,1.鸟类的繁殖行为：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏。 2.生殖特点：体内受精、卵生。,3.鸟卵的结构与功能：(1)c卵壳和h壳膜具有保护作用。 (2)f卵白内含营养物质和水分，供胚胎发育需要，也可
4、保护卵细胞。 (3)b卵黄是卵细胞的主要营养部分，外面包裹e卵黄膜。 (4)a胚盘是受精卵细胞分裂形成的位于卵黄上的白色结构。 (5)d系带起固定卵细胞的作用。 (6)g气室为胚胎发育提供氧气。,4.鸟的发育： (1)鸟类的胚胎是在体外发育的。卵产出后，胚胎由于外界温度低而停止发育。 (2)在孵化过程中，在亲鸟的体温影响下，胚胎逐渐发育为雏鸟，雏鸟用喙啄破卵壳而孵出。,【典题例证1】(2013龙岩学业考)下列对青蛙的生殖和发育过程的叙述，正确的是( ) 卵细胞与精子在水中完成受精 生殖和发育都在陆地进行 从幼体到成体的发育是变态发育A. B. C. D.,B,【思路点拨】绝大多数动物进行有性生
5、殖，但受精方式和胚胎发育的场所有所不同。蛙的受精方式是体外受精，生殖方式是卵生，受精和胚胎发育都离不开水。 【解析】蛙的生殖是有性生殖的卵式生殖，生殖时有雌雄抱对行为，体外受精，受精离不开水。蛙在由幼体到成体的发育过程中，在生活习性和形态结构上有显著的变化，是变态发育。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。,植物的生殖方式,1.植物能形成种子进行有性繁殖： (1)有性生殖：由亲本产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。 (2)植物有性生殖的过程：,2.植物能利用其营养器官进行无性繁殖： (1)定义：不经过两性生殖细胞的结合
6、，由母体直接产生新个体的生殖方式。 (2)类型：扦插、嫁接、压条等。 (3)意义：无性生殖产生的子代遗传信息来自一个亲本，能稳定地保持母体的性状。,3.营养生殖：(1)扦插： 图甲的生殖方式为扦插。 该生殖方式需要的外界条件：适宜的水分和温度。 举例：葡萄、月季、秋海棠、伞竹等。,(2)嫁接： 图乙的生殖方式为嫁接中的芽接，还有一种方式为枝接。 接上去的枝或芽叫接穗，被接的植株叫砧木。 该生殖方式成功的关键是确保接穗和砧木的形成层紧密结合。 举例：桃、梨、苹果、大枣、柿等果树和龙爪槐等庭院绿色植物。 (3)压条： 图丙的生殖方式为压条。 新植株成活的标志：枝条长出不定根和新叶。 举例：夹竹桃、
7、桂花等。,(4)三幅图的共同特征是利用绿色开花植物的营养器官繁殖新个体，这种无性生殖方式叫营养生殖。 (5)营养生殖的意义：有利于保持母本的优良性状，加快繁殖速度。,4.植物组织培养技术可以快速繁殖植物： (1)原理：植物体的每一个活细胞，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。 (2)概念：在无菌条件下，把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上，它们能够生长发育成一个完整的植物体。 (3)过程：对培养基高温灭菌对外植体消毒将外植体接种到无菌培养基上将接种的外植体放在光照和温度适宜的条件下培养愈伤组织根、芽等器官形成新植株。,5.无性生殖和有性生殖的区别：
8、,6.有性生殖与无性生殖在生物学上的意义： (1)有性生殖：受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方。因而由受精卵发育来的后代具备两个亲本的遗传性状，具有更大的生存能力和变异性，对生物的进化具有重要意义。 (2)无性生殖：遗传物质比较稳定，有利于保持亲本的优良性状。,【易错易混】 (1)出芽生殖的芽体与枝条上的芽有本质的区别：芽体是一个完整的植物体，芽是枝条的一部分。 (2)病毒繁殖后代的方式为复制，细菌等单细胞生物繁殖后代的方式为分裂，二者有本质的区别。,【典题例证2】(2011龙岩学业考)以下四幅图中，植物的嫁接示意图是( ),【思路点拨】绿色开花植物能利用其营养器官繁殖新个体，这种无性
9、生殖方式叫营养繁殖。人工营养繁殖的常用方法有扦插、嫁接和压条等。 【解析】选C。嫁接，即把一种植物的枝或芽嫁接到另一种植物的茎上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，是植物的人工营养繁殖方法之一。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物体叫砧木。四幅图中只有C有接穗和砧木。,在水晶梨的树枝上嫁接鸭梨的枝条，嫁接后的枝条结出的果实表现出来的特征是( ) A.水晶梨的特征 B.水晶梨和鸭梨二者的共同特征 C.鸭梨的特征 D.随机表现为水晶梨或鸭梨的特征,C,生物的遗传和变异,1.每一种性状都有多种表现： (1)性状：生物体的形态特征和生理特性，如
10、眼色、耳垂等。 (2)相对性状：同一种生物一种性状的不同表现类型，如人的头发有直发和卷发。 2.遗传和变异现象在生物界中普遍存在： (1)遗传：子女和父母之间的性状存在相似性的现象。 (2)变异：亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象。,1.DNA是遗传信息的携带者： (1)染色体： 位置：在细胞核中。 主要成分：DNA和蛋白质。 特点：每种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是一定的，并且通常是成对存在的。这些成对的染色体，一条来自父方，一条来自母方。,(2)DNA：长链状分子，是主要的遗传物质。 (3)基因：包含遗传信息的DNA分子片段，在体细胞中是成对存在的。 2.基因是生物体结构
11、和功能的蓝图： (1)基因对性状的控制：通过指导蛋白质的合成表达遗传信息。 (2)很多性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果。,1.相关概念： (1)等位基因：成对基因中，两个不同的基因。 显性基因：在等位基因中，能得到表现的基因。 隐性基因：在等位基因中，没有表现的基因。 (2)基因型：生物个体的基因组成，如AA、Aa和aa等。 (3)表现型：生物个体的某一具体的性状表现，如有耳垂、无耳垂等。,2.生物性状的显隐性：3.基因随配子代代相传： (1)配子：又称生殖细胞，是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的唯一媒介。 (2)基因传递：生殖时，成对的基因随成对的染色体相互分离，受精时，精子和卵细胞
12、中的基因随精卵细胞的结合而结合。,【易错易混】 (1)隐性性状都不能表现出来：当隐性基因和显性基因组合时，隐性基因控制的性状表现不出来；当隐性基因与隐性基因组合时，隐性基因所控制的隐性性状能表现出来。 (2)表现型相同基因型相同：生物体为显性性状时，基因型有两种情况，如基因型分别为AA、Aa时表现型相同。 (3)表现型=基因型+环境条件。,在人群中，生来就惯用右手与生来就惯用左手(不包括后天的矫正和练习)是一对相对性状。父亲惯用左手，母亲惯用右手，他们生的孩子是惯用右手的。正常情况下，这个孩子的体细胞内有控制惯用左手的基因吗？以下推理正确的是( ) A.若“惯用左手”为显性性状，则可能有 B.
13、若“惯用左手”为显性性状，则一定有 C.若“惯用左手”为隐性性状，则一定有 D.若“惯用左手”为隐性性状，则可能有,C,1.人的性别由性染色体组成决定： (1)人类体细胞中染色体的数目：23对。(2)种类,常染色体：与性别决定无关的染色体(22对) 性染色体：决定性别的染色体(1对),女性：XX 男性：XY,2.子代的性别取决于与卵细胞结合的精子类型： (1)生殖细胞中的染色体： 女性：产生一种卵细胞，含22条常染色体和1条X染色体。 男性：产生两种精子，一种含22条常染色体和1条X染色体；另一种含22条常染色体和1条Y染色体。 (2)受精： X精子和卵细胞结合，形成的受精卵的性染色体组成为一
14、对X染色体，发育成女婴。 Y精子和卵细胞结合，形成的受精卵的性染色体组成为X和Y染色体，发育成男婴。 (3)生男生女的机会是均等的。,3.人的性别决定： (1)男女染色体的差别：,(2)生男生女机会均等：,男性性染色体是异型染色体XY，在形成配子时，产生两种类型的精子X精子和Y精子，两者比例为11。 女性性染色体是XX，在形成配子时只产生一种含X染色体的卵细胞。 X精子与卵细胞结合的受精卵XX发育成女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵XY发育成男孩，所以XXXY=11，生男生女机会均等。 (3)性别决定： 生男生女决定于哪种类型的精子与卵细胞结合，不是由父亲或母亲一人决定的。,【易错易混】 (1)
15、性染色体并非只存在于生殖细胞中：体细胞、生殖细胞、受精卵内均含有性染色体。 (2)体细胞、生殖细胞、受精卵内的染色体数目关系：体细胞=受精卵=精子2=卵细胞2。 (3)男孩的X染色体一定来自其母亲，Y染色体一定来自其父亲。 (4)生男生女不取决于男方或女方，取决于与卵细胞结合的精子类型。,（2013龙岩学业考)正常男性体细胞的染色体组成是( ) A.22条+X B.22条+Y C.22对+XY D.22对+XX 【思路点拨】正常男性体细胞中有23对染色体，表示为22对+XY(即44+XY)；男性产生的精子中有23条染色体，含有的性染色体为X或Y。,C,本题考查对人类染色体的理解。人体共有22对
16、常染色体和1对性染色体。男女的性染色体不同，男性由1条X性染色体和1条Y性染色体组成，而女性则有2条X性染色体，即正常男性体细胞中染色体组成可表示为44+XY（22对+XY ），正常女性体细胞中染色体组成可表示为44+XX（22对+XX ）；男性产生的生殖细胞有2种，一种是22+X，一种是22+Y；女性产生的生殖细胞只有1种，即22+X。,1.性状表现是基因组成与环境共同作用的结果： (1)许多实验表明，一般环境条件的变化不易使基因型发生改变，表现型则容易受到环境条件的影响。 (2)表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。,2.环境变化可以引起生物性状的改变：,【易错易混】 (1)生物的变异都是对生物有利：适应环境的变异对生物自身发展有利，不适应环境的变异则对生物自身发展不利。 (2)有利变异适应各种环境：有利变异和不利变异是相对的，如褐色昆虫生活在褐色环境则适应环境，生活在绿色环境中则不适应环境。,
