粤教版三年级下册品德与社会《说声“我能行”》教学设计教案教学反思

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2、少给爸爸妈妈添负担。活动时间：4 课时活动过程：1、提出问题：你是家庭的小主人吗？2、小组汇报问题，得出“小主人”的标准，验证自己和别人是不是合格的“小主人” 。3、进行汇报准备：列出自己能做的事情列出正在学习或想做学习的事情。小组设计情景，编排模拟为家庭做的事情。4、各小组汇报交流。汇报过程中，教师提示学生反思，你做到了那些？这样做到自己和佳人带来那些好处？遇到问题你是怎样解决的？有没有更好的解决办法？5、总结反思成果：写出一份倡议书：“小主人，你想对你说”用于自勉和勉励他人。板书设计：说声“我能行”不怕困难增强信心教后记：学生能知道自己会做什么，不会做什么，能学会自己制作作息时间表，家庭小档案