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1、镇小学图书室自查报告一、学校概况 小学现有教职工 21 人，其中中级教师 11 人，初级教师 9 人，教学班 8 个，学生总数 328 人。学校图书室 65 平方米，共有图书 10000 册。几年来，为 切实实施素质教育，我校正积极打造“书香校园” ，不断优化育人环境，图书建 设是不可或缺的基本条件，创建高标准的图书室是一项较为紧迫的任务。我们 的具体工作如下： 二、创建情况 （一）成立组织，提高认识 学校成立由校长任组长的领导小组，明确规定每位小组成员的基本职责任 务，制定了创建工作方案；通过广播、板报等形式开展宣传发动工作，使领导、 教师都能充分认识到图书室是学校的书刊资料信息中心，有着独
2、特的作用，每 个人都必须履行自己的岗位职责，为图书室建设献计、出力。 (二) 强化硬件，努力达标 根据上级有关图书室建设的要求标准，结合学校实际，我们对图书室建设 工作进行了统筹规划，采取切实可行的措施，使“硬件”建设基本实现标准化。 现在整个图书室使用面积达到 65 平方米。到现在为止，学校图书馆共有图书 10000 万多册，生均图书达到 30 册以上。图书室有标准书架 8 组。室内有良好 的通风、采光照明、防火、防盗、防蛀等保护设施。今年学校配置了 1 台计算 机，初步实现了电子化管理。 (三)健全制度，优化管理 努力提高管理人员的素质，今年暑期我校管理人员去沈阳参加了专业培训， 对有关管
3、理知识有了更多的掌握。在具体管理工作中，我们建立了一系列的规 章制度，在发挥图书报刊作用上，我们采取了整班借阅的办法，并且把教师指 导借阅和学生兴趣借阅相结合，使之学以致用。这样，充分发挥了书刊的使用 效益，大大提高了图书的流通率。 （四）宣传教育，形式多样 1 、利用宣传板等形式介绍新书、报刊等。每学期上一次阅读指导课，辅 导学生自觉读书，养成良好的阅读行为与习惯。 2 、开展“书香校园” 创建活动，营造浓郁的读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师 生遨游书海，增强文化底蕴，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化，促进全校 师生综合素养的全面提升。另有读书报告会、演讲会、读书讲座、读书经验交
4、 流会等。在开展好各种活动同时，还要求学生摘录名人、名言及警句，做好读 书卡片，写好读书笔记等。读书活动的经常性开展，大大增加了校园的读书氛 围，使学生的素质能力得到了锻炼，进而推动了学校教育教学工作质量的提高。三、自评情况 （一）室舍要求 l 、图书室使用面积 65 平方米。 2 、图书室设有藏书室、师生阅览室。但缺少阅览桌椅。 （二）藏书刊量1 、藏书 10000 万册，生均图书拥有量 30 册。 2 、三年来，学校图书 7000 册到 10000 万多册。 （三）人员配备 1、图书室负责人、管理员共 1 人。 2、管理人员较熟悉图书室业务，多年来一直从事图书管理工作。 （四）配套设施 1
5、、室内有防火、防盗等设备 2、配置图书，帐物相符。 （五）管理工作 1、图书按中图法分类。室藏图书的绝大多数实行中图法分类、排 架。 2、从本学期起，图书实行计算机管理。 3、图书室已建立五项工作制度并上墙，藏书室、阅览室张贴阅览室守则和 名入画像、名言等。 （六）书刊利用 1、定期介绍新书目录和推荐好书。 2、积极开展对师生的出借服务，教师随时出借，学生定期出借。 3、组织形式多样的读书活动，收到良好的效果。 4、对学生开设阅读指导课，辅导学生自觉读书，并养成良好的阅读行为和 习惯。 5、书刊的流通率不断提高。 四、下步工作 过去，尽管我们在学校的图书室建设中做了大量的工作，但如今又面临着 信息化、网络化、数字化的挑战。我们将一如既往，努力工作，特别是在以下 几个方面突出加强： 1、通过创建示范图书室的工作，我们将以中小学图书馆（室）规程（修 订） 为纲领，以实用、实效为出发点，以高品味、高标准为目标，做到管理人 员专业化，藏书布局合理化，管理手段现代化，图书分类精确化，业务管理规 范化，服务工作细致化。 2、今后我们将进一步加强电子图书室建设，充分发挥己有的图书资源的作 用，把学校图书室建设得让学生满意、教师满意！马坡镇小学 2015-4-17
