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科学四年级下册科学四年级下册力在哪里力在哪里优秀教学优秀教学 设计与反思设计与反思教材分析学科学四年级下册第四单元无处不在的力中的第一课。本课的教学目标是组织学生在日常生活中对力的经验和体验的基础上，进一步感受力的存在；感受到力有大小，力有方向；力对物体运动的影响和力对物体形状的影响，喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受到乐趣。学情分析我所任教的是四年级(3)班，共有 52 名学生，其中男生 28 人,女生 24 人。这些孩子大多是来自农村，从和他们的谈话中，我发现有很多的孩子是渴望学科学的，所以起初的几堂科学课他们也都非常认真。可是，当学习的内容越来越多时，学生越学越没有劲儿。教学目标（一）过程与方法：1、能够搜集事例，感受到生活中的力无处不在2、通过一系列活动，探究力对物体运动和形状的影响，力有大小和方向。（二）知识与技能：1、知道力的普遍存在。2、知道力对物体运动和形状的影响，力有大小和方向。（三）情感、态度与价值观：喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受到乐趣。教学重点和难点探究力对物体运动和形状的影响，力有大小和方向
