电子商务概论课程标准_高职

《电子商务概论课程标准_高职》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电子商务概论课程标准_高职（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、电子商务概论课程标准1 1、课程的性质、目标及教学要求、课程的性质、目标及教学要求1.1 课程性质电子商务概论是电子商务专业的专业基础课，也是市场营销等经管类专业的专业必修课程。是技工院校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才不可缺少的重要课程。在现代信息社会中，学习电子商务知识可以使掌握信息技术和商务规则的企业和个人，系统地利用各种电子工具和网络，高效率、低成本地从事各种以电子方式实现的商务活动。电子商务概论是电子商务专业职业启蒙及导入性课程。该课程把电子商务专业所要具备的经济、管理、技术和法律等多种知识和技能，以及电子商务在国民经济的主要行业

2、中的应用概况，给予提纲挈领的介绍，使得学生从总体上对电子商务专业、电子商务知识体系和电子商务的国内外应用情况有一个整体印象和初步认识，为今后分门别类详细学习各类、各门专业课程打下良好的基础。电子商务专业是我校的重要专业之一，通过十余年的发展，在对行业、企业及职业综合分析的基础上，其职业岗位和人才规格明确清晰，即： 为制造业企业、国内外贸易企业、零售企业和服务等行业培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体、美、劳全面发展，既具备电子商务实务和管理理论基础知识，熟悉国家经贸政策和法令，又掌握扎实的电子商务技能，能熟练计算机网络及网络营销工具，具有良好敬业精神和职业道德，能胜任网络营销专员、网店店长

3、、企业电子商务专员等岗位工作的高素质技能型专门人才。依据职业成长规律和学习认知规律，我校的电子商务专业课程体系由基本素质模块、专业能力模块和素质拓展模块三部分构成。电子商务概论是电子商务专业能力模块中职业基础学习领域的一个组成部分，属于专业基础课。电子商务概论课程是本校电子商务专业学生接触的第一门专业基础课同时也是核心课程，是电子商务专业的专业导引课程。它的平行课程是微宏观经济学等，后续课程是网络营销、电子商务网站建设、电子商务数据库、电子支付与网上银行、电子商务案例与法规等一系列课程。通过系统地学习经济管理、计算机网络和电子商务的基本知识，全面培养学生胜任电子商务技术及网络营销技能。1.2

4、课程目标电子商务专业课程体系是培养适应中小企业互联网经济发展的需要，具有从事电子商务实际工作的基本技能和对实际工作有较强适应能力的专门人才。 学生毕业后可到与电子商务有关的机构、网站、企业从事电子商务实际工作，或者自己开网店创业在课程培养目标上，以打造学生就业竞争力为培养思路，以“有专业水准的电子商务职业人士、 有思想的网络业务开拓者、有使命的网络创业青年”为核心目标，从知识目标、能力目标、素质目标上培养学生的综合能力。知识目标：知道电子商务的基本模式：B2C 电子商务、C2C 电子商务、B2B 电子商务以及这几种模式的代表性网络平台；懂得电子商务的标准、电子商务相关法律法规、电子商务支付、电

5、子商务物流等基础知识；明白电子商务的安全及风险；了解网络创业相关知识。能力目标：能熟练使用互联网及一些常用工具；会熟练使用网上银行、第三 方支付工具等电子支付工具；能使用目前流行的各种平台进行网上开店并进行网店管理运营； 能熟练使用博客、 论坛、 即时聊天工具、搜索引擎等开展网络营销。 素质目标：学生应具有较高的信息技术素质、对网络环境能敏锐体察；能用 心尊重他人、不断激励自己；乐于团队合作、善于整合资源；善于表达沟通、用 于企业实践、注重学以致用；及时适应环境变化、不断开拓创新。1.3 教学要求通过本门课程的学习，使学生掌握电子商务的基本概念、基本框架，了解电子商务的标准、电子数据交换，理解

6、掌握电子商务的分类、交易模式，理解电子货币，掌握网上支付，了解物流信息管理、电子商务安全技术与交易协议，理解电子商务的技术实现，了解一些成功案例。2 2、课程设计理念、课程设计理念课程设计思路：本课程的理论教学主要解决“什么是电子商务和电子商务干什么”的问题， 而实践教学主要解决“电子商务要用那些工具和如何做电子商务”的问题。围绕个人和企业开展电子商务活动的具体内容，通过电子商务的操作和技能的一系列训练，使得学生能够做到理论联系实际，学以致用，加深对电子商务基础理论的认识，并深刻理解电子商务运作模式和交易流程，掌握电子商务应用的基本技术和技能。 本课程的设计思路，主要有以下几点：1、按照专业培

7、养目标的要求和职业岗位技能标准确定课程教学目标本课程的设计体现在以能力为本，以基础知识为主线，以任务实践为主，打破了传统的教学体系模式，将电子商务职业岗位能力中用到的知识点融合在项目中。学生通过对电子商务相关基础知识的学习，掌握岗位所需知识，并不断加强实践动手能力和解决问题能力的培养。它体现了职业教育“以就业为向导，以 能力为本位”的职业教育理念。 2、以学生职业能力发展为核心，以学生职业生涯发展为目标，以职业标准为依 据整合课程内容 通过与校内外行业专家充分研讨， 按照行业相关职业岗位和职业能力培养的要求，以职业标准为依据整合教学内容，突出学生职业能力的培养。同时将网上开店、网络营销等新知识

8、融入教学内容，并根据行业发展趋势不断进行补充和完善，形成动态更新，以加强学生可持续发展能力的培养。 3、以任务为载体进行学习情境设计 以网上开店、网络工具营销等任务为载体，按照职业能力培养的规律，遵循人的认知规律，按照由易至难、由封闭到开放到创新的原则设计九个学习情境： 电子商务概述、电子商务技术基础、电子商务支付结算、电子商务安全管理、物流与供应链、网络营销实务、网上开店、企业电子商务。 4、充分利用校内外实训场所，采用任务驱动、项目导向的教学模式，融教、学、做为一体。3 3、教学中应注意的问题、教学中应注意的问题针对学生基础较差、不爱学习的状况、利用多媒体教学手段、遵循学以致用的原则、在教

9、学中强调技能与知识并重，提高操作水平、培养优良道德品质、形成团队合作意识。具体要注意以下问题：（1）教学中理论教学和实践教学各占 50，理论教学为实践教学服务，围绕技能要求相关的知识和态度展开，理论教学中以案例教学和探究式教学为主要方式；（2）教学组织采取分组教学方式，学生以团队的方式进行网上实践、案例讨论和问题探究；（3）实践教学中要设计项目的仿真网络环境，并以本土的生产贸易型企业为主题，所设计项目最好连贯为一个整体。4 4、教学内容、要求及建议、教学内容、要求及建议4.1 教学内容一一一 电子商务概述一 传统商务与电子商务一一电子商务基本框架一一电子商务标准一一因特网一一电子数据交换4.1

10、.1 教学要求通过对本章学习，让学生学生掌握电子商务的基本概念及运行环境，电子商务产生的背景、发展历程和发展趋势，电子商务的优势及其对社会的影响，电子商务发展中存在的问题。4.1.2 教学重点难点教学重点：电子商务的概念、运行环境，电子商务的现状、发展趋势，电子商务对社会的影响。教学难点：电子商务的概念、运行环境。4.1.3 教学建议建议用传统商务与电子商务作对比方式进行理论课讲解，利用机房做演示及练习，让学生切身体验，并用案例加深理解。4.2 教学内容第二章 电子商务交易模式一一一B2C 电子商务一一一B2B 电子商务一一一C2C 电子商务4.2.1 教学要求通过对本章学习，让学生掌握电子商

11、务的分类、特性和应用领域。4.2.2 教学重点难点教学重点：电子商务按不同标准的分类，电子商务的特性，电子商务在典型行业的应用。教学难点：电子商务的特性，电子商务在典型行业的应用。4.2.3 教学建议教学建议：多举实例，尽量将难理解的理论形象化，并利用机房做演示及练习，让学生切身体验加深理解。4.3 教学内容第三章 电子货币与网上支付一一一电子货币一一一网上支付4.3.1 教学要求通过对本章学习，让学生掌握电子商务的功能、总体构架、交易模型与应用层次以及电子商务的结构特点。4.3.2 教学重点难点教学重点：电子商务的功能、电子商务的总体构架、电子商务的交易模型。教学难点：电子商务的应用层次、电

12、子商务系统的特点。4.3.3 教学建议教学建议：多举实例，尽量将难理解的理论形象化，并利用机房做演示及练习，让学生切身体验加深理解。4.4 教学内容第四章 物流信息管理一一一现代物流管理一一一物流配送与配送中心一一一物流信息管理4.4.1 教学要求通过对本章学习，让学生掌握电子商务的业务流程、信息共享、网上订购、网上支付、执行交易、服务与支持以及电子商务的实现要点。4.4.2 教学重点难点教学重点：电子商务的业务流程、信息共享，网上支付，执行交易，服务与支持，电子商务的实现要点。教学难点：信息共享，网上支付，执行交易，电子商务的实现要点。4.4.3 教学建议教学建议：多举实例，尽量将难理解的理

13、论形象化，并利用机房做演示及练习，让学生切身体验加深理解。4.5 教学内容第五章 电子商务的交易安全一一一电子商务安全概述一一一电子商务安全技术一一一电子商务安全交易协议4.5.1 教学要求通过对本章学习，让学生掌握电子商务站点的创建过程，电子商务支付系统的实现，电子商务的物流配送体系。4.5.2 教学重点难点教学重点：电子商务站点的创建过程，电子商务的物流配送体系。教学难点：电子商务站点的创建，电子商务的支付系统。4.5.3 教学建议多举实例，尽量将难理解的理论形象化，并利用机房做演示及练习，让学生切身体验加深理解。5 5、课时分配表、课时分配表教学内容总学时分学时 第一章 电子商务概述8第

14、一节 第二节 2 第三节 电子商务标准2 第四节 因特网2 第五节 电子数据交换2 第二章 电子商务交易模式6 第一节 B2C电子商务2 第二节 B2B电子商务2 第三节 C2C电子商务2 第三章 电子货币与网上支付4第一节 电子货币2 第二节 网上支付2 第四章 物流信息管理6 一一一一一一一一一2 一一一一一一一一一一一一2 第三节 物流信息管理2 第五章 电子商务的交易安全6 第一节 电子商务安全概述2 一一一 一一一一一一一一2 第三节 电子商务安全交易协议2 期中考试22 期末考试22 合计3434（EXCEL 表格，宋体 14 号字，行高 18 左右）6 6、考核要求（宋体三号）、考核要求（宋体三号）6.1 期末总评成绩构成为：平时成绩占 30%、期中成绩占20%、期末成绩占 50%。6.2 期末考试形式为：考考试试7 7、选用教材（宋体三号）、选用教材（宋体三号）电子商务概论，清华大学出版社，宋文官，普通高等教育 “十一五”国家级规划教材。