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2、些报纸的内容有什么样的特色?2、个别说一说,教师概括。 (有儿童生活的情趣、写小朋友喜欢的东西等等)3、师:我们班里有这么多有趣、感人的事情,要是我们能把这些记忆深刻的事情编成一张班级报纸,让它一直保存下去,让每一个到我们班级的客人都能了解发生在我们班里的点点滴滴,那该多好?那么我们的班级报纸要有什么特色呢?4、小组讨论,教师概括(展示班级生活 体现儿童兴趣)讨论报纸的特色。 设置情境,激发学生学习兴趣二、制作班级报纸的准备。1、师:同学们,每一份报纸在出之前都要经过很多工序。(课件展示:总编要对整份报纸的版面、文字、美化每一个栏目等进行最后的把关和审核。责任编辑是每一个小栏目的内容安排。排版
3、是整份报纸应该怎样安排比较合理、美观。 )2、师:下面就请大家自由组合,成立一个小小报社,取好报刊名称按照总编、责任编辑、文字、排版、美工等不同的岗位进行分工。小组讨论分工。3、汇报成立了哪些报社?4、师:一份报纸有很多的栏目,那么我们的班级报纸可以有哪些栏目呢?请各个报社讨论一下。5、讨论栏目名称。6、师:请各个小组在总编的带领下,确定各个栏目的负责人,分头搜集资料。美编要根据栏目内容寻找一些配图和小图案。7、学生准备,教师巡视检查、帮助指导。小组讨论自由合作,成立报社,分工合作。三、编写班级报纸。1、学生准备好资料,开始编写。2、教师巡回指导帮助。编写时请字写得好的人负责抄写;画画好的负责插图、其他的可以帮助涂颜色和校对有没有错误。最后有条件的可以电脑排版。学生编报 集体合作,交流,取长补短。