《我国农村留守儿童面临问题、成因及对策》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我国农村留守儿童面临问题、成因及对策（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人文社会科学系人文社会科学系 2012013 3 届本科毕业设计（论文）届本科毕业设计（论文）我国农村留守儿童面临的问题我国农村留守儿童面临的问题、成因及对策成因及对策专业思想政治教育姓名王甜学号09073124指 导教 师李龙强完 成时 间2013 年 06 月陕西商洛独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得商洛学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。 与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文
2、作者签名：_日期：_关于论文使用授权的说明本人完全了解商洛学院有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。公开保密（_年_月）(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)签名：导师签名：日期：附 1：成绩评议成绩评议学号 09073124姓名王甜题目 我国农村留守儿童面临的问题、成因及对策指导教师建议成绩：评阅教师建议成绩：答辩小组建议成绩：院答辩委员会评阅意见及评定成绩：答辩委员会主任签字（盖章） ：年月日毕毕 业业 设设 计计 开开 题题 报报 告告学 院商洛学院专 业思想政治教
3、育学 号09073124姓名王 甜题 目我国农村留守儿童面临的问题、成因及对策选题的目的和意义随着我国工业化、城镇化步伐加快，农村剩余劳动力大规模向城市流动，越来 越多的农民到城市打工，把子女留在农村由父母或亲人照顾。这些留守儿童都处在 生理、心理发展的重要时期，由于缺乏父母的关爱与保护，往往会产生一些影响其 健康发展的问题。本文旨在探析留守儿童群体的人身安全、身体健康、家庭责任等 正在凸显的问题，以及留守儿童群体面临的接受教育和学业发展问题、心理健康问 题等，从导致留守儿童所面临问题的成因出发提出促进留守儿童身心健康发展的对 策。使更多的的人关注并真正关心帮助这个弱势群体，共同创造幸福稳定的
4、和谐社 会。设计提纲一、我国留守儿童现状二、留守儿童面临的生活及教育方面的问题三、留守儿童存在的心理健康问题四、农村留守儿童生活、教育、心理问题成因五、社会各方对于留守儿童的责任计划进度1、2011 年 9 月确定论文题目 2、2011 年 11 月完成论文提纲 3、2012 年 3 月完成论文初稿 4、2012 年 4 月第一次修改 5、2012 年 5 月上旬第二次修改 6、2012 年 5 月下旬第三次修改7、2012 年 6 月定稿指导教师意见该生通过与老师充分讨论，参考了许多文献，查阅了大量新闻，确定了具有一 定现实性和可操作性的社会热点问题。课题设计思路明确，研究方法和研究步骤基
5、本合理，难度合适，写作进度安排合理，学生能够在预定时间内完成该课题的设 计。 同意该课题开题。指导教师签字：年月日商洛学院毕业设计（论文）任务书商洛学院毕业设计（论文）任务书系别：人文社会科学系专业年级：思想政治教育 09 级学生姓名王甜学号09073124毕业设计（论文）题目：我国农村留守儿童面临的问题、成因及对策毕业设计（论文）内容： 近年来， 留守儿童作为一个特殊的弱势群体备受关注。 本文将探析留守儿童群 体的人身安全、身体健康、家庭责任等正在凸显的问题，以及留守儿童群体面临的接受教育和学业发展问题、 心理健康问题等， 从导致留守儿童所面临问题的成因出 发提出促进留守儿童身心健康发展的对
6、策。毕业设计（论文）要求及完成的工作： 本文严格按照制定的提纲，依照 1.我国留守儿童现状 2.留守儿童面临的生活 及教育方面的问题 3.留守儿童存在的心理健康问题 4.农村留守儿童生活、教育、 心理问题成因 5.社会各方对于留守儿童的责任 按照这一思路完成资料收集， 论文 提纲，初稿，一次修改等。到最后的定稿都严格按照以上步骤和规定逐步完成。进 度 安 排毕业设计（论文）各阶段名称起止日期1确定题目及提纲2011.9-2011.112论文初稿及第一次修改2011.11-2012.043论文第二次修改2012.04-2012.054论文第三次修改2012.05-2012.065论文定稿2012
7、.05-2012.06 应收集的资料、主要参考文献及实习地点： 1周宗奎等农村留守儿童心理发展与教育问题J北京师范大学学报（社科版） ， 2005,8(1):70-73 2 沙莲香社会心理学M中国人民大学出版社，2002 3 郑杭生主编社会学概论新修M北京：中国人民大学出版社,2002 陈淑莹.少数民族留守儿童的教育现状和思考以从江县雍里乡龙江村为例J-语文学 刊,2010(19)在学校图书馆阅览室借阅处等地充分进行了实际的论文资料收集工作，并通过网络寻找和请教老师获得了大量资料。从而完成了本文的资料收集。指导教师签字：年月日系主任签字：年月日附 3：指导教师意见指导教师意见序号项目分数123
8、451选题意义2文献检索能力3考勤情况、工作态度4工作量评价5任务难度评价6基本理论运用正确7分析、 解决问题的能力8创造性或可行性评价9规范化评价10其他注：请在适当的栏内打“”对论文的简短评价：对论文的简短评价： 1.指出论文存在的问题及错误总体上符合毕业论文要求，但论据还不够充分，实例支撑较少。2.对创造性或可行性评价论文撰写思路清晰，语言流畅简练，层次清晰，逻辑性较强。在论证过程中 也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来，结果于实际应用性较强。3.建议成绩优良中及格不及格指导教师签字年月日附 4：评阅教师意见评阅教师意见序号项目分数123451选题意义2文献检索能力3工作量评价4任
9、务难度评价5基本理论运用正确6分析问题的能力7解决问题的能力8创造性或可行性评价9规范化评价10其他注：请在适当的栏内打“”对论文的简短评价：对论文的简短评价： 1.指出论文存在的问题及错误2.对创造性或可行性评价3.建议成绩优良中及格不及格评阅教师签字年月日答辩小组评议意见答辩小组评议意见学号09073124姓名王甜题目 我国农村留守儿童面临的问题、成因及对策序号项目分数123451选题意义2任务难度及工作量3资料来源充足、可信4基本理论运用正确5分析、 解决问题的能力6答辩语言表达能力7答辩逻辑思维能力8创造性或可行性评价9规范化评价其他注：请在适当的栏内打“”答辩小组意见：答辩小组意见：
10、 1.建议成绩等级优良中及格不及格2.需要说明的问题答辩小组长签字年月日- 1 -我国农村留守儿童面临的问题、成因及对策王王 甜甜（商洛学院（商洛学院陕西商洛陕西商洛726000726000）摘要摘要：随着我国工业化、城镇化步伐加快，农村剩余劳动力大规模向城市流动，越来越多的农民到城市打工，把子女留在农村由父母或亲人照顾。这些留守儿童 都处在生理、心理发展的重要时期，由于缺乏父母的关爱与保护，往往会产生一 些影响其健康发展的问题。本文旨在探析留守儿童群体的人身安全、身体健康、 家庭责任等正在凸显的问题，以及留守儿童群体面临的接受教育和学业发展问 题、 心理健康问题等，从导致留守儿童所面临问题的
11、成因出发提出促进留守儿童 身心健康发展的对策。关键字：农村留守儿童 ；生活教育问题；心理健康问题 ；成因；对策- 2 -Rural left-behind children in China are faced with the problems,causes and countermeasuresAbstract:Along with our country industrialization, accelerated urbanization, rural surplus labor force of mass flow into the city, more and more farme
12、rs to cities to work, leave the children in countryside are cared for by parents or relatives. The left-behind children are all in the important period of physical, psychological development, due to a lack of parental care and protection, tend to produce some influence the healthy development of the
13、 problem. The purpose of this paper is to analysis of left-behind children group safety, health, family responsibilities, etc are highlighted, and the group facing the left-behind children to accept education and academic development, mental health problems, etc., fromthecausesofleft-behindchildrena
14、refacingproblemtoputforward countermeasures to promote the development of left-behind childrens mental and physical health.Key word:Rural left-behind children; Life education; Mental health problems; Genesis; countermeasures- 3 -目目 录录摘要摘要. 错误！未定义书签。错误！未定义书签。AbstractAbstract错误！未定义书签。错误！未定义书签。引言引言. 错误
15、！未定义书签。错误！未定义书签。一、我国留守儿童现状我国留守儿童现状.错误！未定义书签。错误！未定义书签。二、留守儿童面临的生活及教育方面的问题留守儿童面临的生活及教育方面的问题.错误！未定义书签。错误！未定义书签。（一） 、人身安全存在隐患. 错误！未定义书签。错误！未定义书签。（二） 、学习成绩不理想错误！未定义书签。错误！未定义书签。（三） 、不良习性易沾染错误！未定义书签。错误！未定义书签。（四） 、与监护人的情感交流沟通出现问题.错误！未定义书签。错误！未定义书签。（五） 、日常生活质量下降. 错误！未定义书签。错误！未定义书签。（六） 、家庭成员受教育水平和社会环境使得留守儿童九年
16、义务教育难以保证.错误！未定义书签。错误！未定义书签。三三、留守儿童存在的心理健康问题、留守儿童存在的心理健康问题错误！未定义书签。错误！未定义书签。（一） 、道德意志薄弱，自控能力不强 错误！未定义书签。错误！未定义书签。（二） 、嫉妒、怨恨、仇视等消极情绪体验.错误！未定义书签。错误！未定义书签。（三） 、产生自卑心理.错误！未定义书签。错误！未定义书签。（四） 、乐群性低，比较冷谈.错误！未定义书签。错误！未定义书签。（五） 、逆反心理严重.错误！未定义书签。错误！未定义书签。四四、农村留守儿童生活、教育、心理问题成因、农村留守儿童生活、教育、心理问题成因 错误！未定义书签。错误！未定义书签。（一） 、亲子关系的缺失错误！未定义书签。错误！未定义书签。（二） 、监护人不能完全胜任对孩子的管教.错误！未定义书签。错误！未定义书签。（三） 、学校教育因素.错误！未定义书签。错误！未定义书签。（四） 、社会经济、政治因素.错误！未定义书签。错误！未定义书签。
