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1、以爱育爱 培育全人,北京第二实验小学兰州分校 洪海鹰,教育的目的是什么？,我们教育工作者能做什么？,以爱育爱,以爱育爱,以爱育爱 培育全人,以爱育爱 培育全人,27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，短期目标； 3%的人， 长远目标。,很不如意，抱怨世界 没有什么特别的成绩 领域中的专业人士 领袖、社会精英,凭智慧战胜对手,凭智慧战胜对手,每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标
2、后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。,一、做有清晰目标的教师,目标+努力!,学习 参赛 总结 反思,办学理念：以爱育爱 校 训：爱慧博远 校 风：互爱润泽 教学相长 教 风：敬教善喻 和易思达 学 风：亲师乐群 善学自强,一、做有清晰目标的教师,一、做有清晰目标的教师,我们在爱的教育中润泽彼此的心灵，建设生态化、现代化的 “爱”的家园。,一、做有清晰目标的教师,爱的情感 爱的行为 爱的能力 爱的
3、智慧,二、做有教学专长的教师,个人+团队!,二、做有教学专长的教师,二、做有教学专长的教师,学习课程标准,提高教学技能,扎实教学功底,形成教学风格,三、做有科研意识的教师,内因+外因!,科研是课堂的副产品,如何开展个人课题研究,(一)如何确定个人课题,个人课题的特点：切口小 问题真周期短 自主灵活,1.填写“个人课题申报表”。2.学校汇总后报送兰州市教育科学规划领导小组申报。（我市接受个人课题申报的时间为每年三、四月份）。,(二)如何申报个人课题,课题方案一般具有下列内容：1.课题的界定与表述2.研究的目的、意义与背景3.研究的基本内容4.研究的主要方法5.研究的对象与范围6.研究的过程与程序
4、(时间)7.研究成果的表现形式,三、如何进行个人课题鉴定,1.相关论文至少有一篇发表 2.撰写研究报告,研究报告主要包括：题目问题的提出(课题研究的背景、国内外研究的现状）研究的目的和意义研究的内容、对象和方法研究的基本过程（报告的主体）研究的结论讨论和建议（反思）,三、如何进行个人课题鉴定,1.相关论文至少有一篇发表 2.撰写研究报告 3.准备课题结题鉴定需要的材料,课题结题鉴定需要的材料： 课题立项申报表 开题报告或课题方案 课题研究报告（或结题报告） 相关论文至少一篇 附件或佐证材料（阶段性总结、教师及学生的有关作品等）,如何开展规划课题研究,一、省市级课题鉴定,1.鉴定范围,申请鉴定的
5、课题必须填写甘肃省（兰州市）教育科研成果鉴定申请审批书,一、省市级课题鉴定,1.鉴定范围,2.鉴定基本要求,课题负责人要在省级刊物上发表一篇论文。,一、省市级课题鉴定,课题申报表 开题报告 结题报告 发表论文 其他研究成果过程性资料,所报鉴定材料按“甘肃省（兰州市）教育科研成果鉴定材料装订格式”装订成一册。,3.鉴定材料,二、基础教育科研优秀成果评选,1.必备条件,通过省（市）教育科研成果鉴定，获得鉴定证书，获得通过鉴定的审批书。,二、基础教育科研优秀成果评选,1.必备条件,2. 需要准备材料,四、做心中有学生的教师,个人成长+学生成长!,一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。苏霍姆林斯基,四、做心中有学生的教师,双主体育人,教育是一门职业，需要无限之爱； 教育是一门科学，需要求真务实； 教育是一门技术，需要临床能力； 教育是一门艺术，需要超常机智。,归零是发展的心态， 研究是工作的常态， 改变是生活的姿态， 智慧是生命的状态。,个人职业价值和生命价值的完美统一,做最好的自己！,谢谢大家！,
