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1、高二历史第一次月考试卷分析（2015.10.12）高二历史组 樊金峰本次注重历史主干知识的考查，就考查内容与所占分值看，主要考查了高中历史必修三第一-三单元，涉及 中国传统文化主流思想的演变、西方人文精神的起源及其发展、古代中国的科学技术与文学艺术等知识点；本次 考试重点考核学生的基础知识、基本能力，加大对学生的过程与方法、情感态度及价值观方面的考核力度。同时， 命题中注意面向全体学生，全面考查历史学科能力，糅合多种史学研究方法。突出学科基础知识、基本能力，注重学科基本思想和方法，试题难易适当，没有偏题、怪题。 一、卷面情况分析本次月考试卷满分 100 分，选择题 40 道，每题 1.5 分，
2、共 60 分。材料题 3 个，共 40 分。试题考查的方向侧 重于基本的知识和基本技能。非选择题侧重于学生理解能力的考察，对情感态度价值观的考查不多。 二、学生成绩情况分析从本次月考成绩来看，6 个班，9 班平均成绩 72.28 分，10 班平均成绩 64.78 分，11 班平均成绩 54.44 分，12 班平均成绩 54.89 分，13 班平均成绩 53.68 分，14 班平均成绩 55.53 分，高分与低分差距较大。 三、学生答题情况分析总体上看，选择题得分率高于非选择题，主要原因是，平时过多注重基础知识的训练，学生的阅读理解能力 相对较弱，因而，非选择题失分率较高。具体分析如下1审题不认
3、真。 对题目的限定词或关键词没有认真审读,没有注意分析，导致失分。如选择题 1、7、14、18 、21、34。 在材料题的解答中，由于题目设问较多，有的学生并不能按要求正确作答，如材料题 42 题第（1）问，要求三 则材料思想主张及其影响，很多同学由于审题不清，因而失分严重。 在材料解析题的解答中，有的学生没有对材料内容进行认真阅读，没有抓住关键词回答问题而影响了得分。如 第 43 小题的第 2 问很多学生的回答不全面，以致影响成绩。2基础知识掌握不牢固。如选择题的第 2、6、8、14、30 小题，材料题第 33 题，这些都是课本出现或平时练习 过的基础知识，但错误的学生还比较多。3对历史事件
4、的影响因素的理解不全面，出错最多的是对设问中直接原因、主要原因、根本原因之类题目的区别。 如选择题中 3、6、11、19、27、失分较多。4从学生的学习态度看，主要是低分的同学学习态度不端正，学习目的不明确，得过且过，没有形成良好的学习 习惯5从教师的角度来看，对学困生的关注不够。 总的说来失分的主要原因主要是：审题出现严重偏差；不能准确划分材料层次和理解材料；基础知识掌握不 扎实，不能准确定位教材；不能区分材料中的有效信息和干扰信息；语言表达不具备历史学科特点，随意性太强。四、今后措施1教师要认真研读新课程高考的考纲，理解新课程高考的指导思想和能力要求。研读考纲，重在研，但对我们很 多基层老师来说，在研的同时，更重要的是通过做新课程的高考题去领会新考纲的精神。教师要及时充实自身的 历史知识。2形成融恰的师生关系和良好的课堂纪律是实施高效教学的保障。教师要多给予学生关怀、体贴，在课堂上，都 是要多给学困生展示的机会，为他发挥潜力搭建舞台，切实让学困生参与到学习活动中来。3重视对学生的学习指导，抓解题的关键词关键点。 4侧重对学生材料题的训练，让学生掌握材料题的基本思路和方法。 5对学生要常抓不懈，指导学生对基础知识进行反复练习，让学生学会自己纠正自己。
