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1、第第 2929 课课 德意日走上法西斯道路德意日走上法西斯道路 教案教案第 29 课德意日走上法西斯道路教案一、教学目标、知道德意日三国走上法西斯道路的过程；理解法西斯主义的本质。2、通过叙述日本走上法西斯道路的过程，提高叙述能力，并进一步树立“论从史出，史由证来”的严谨证据意识。3、通过深入了解德国走上法西斯道路的经过，引导学生透过历史现象看本质，提高学生多角度分析问题的能力。4、通过再现德国法西斯政权建立的部分细节，师生共同感悟普通民众的社会责任，激发公民意识。二、重点难点：、重点：德意日三国走上法西斯道路的过程。2、难点：由德意日走上法西斯道路引发情感体验。三、教学过程、导入：出示辛德勒
2、名单片段，斯皮尔伯格拷问灵魂最深处，人怎会如此疯狂？2、揭示主题：法西斯和杀戮、战争联系在一起。教师讲述集中营屠杀犹太人的史实，南京大屠杀的史实，提出问题：德意日是如何走上这条道路的？3、讲述新课：意大利走上法西斯道路教师结合史料，叙述意大利走上法西斯道路的背景和过程。4、日本走上法西斯道路学生模仿教师对意大利走上法西斯道路的论述，叙述日本走上法西斯道路的背景和过程。教师结合史料予以评价、补充。5、深入了解德国走上法西斯道路的过程结合史料，师生共同探讨德国走上法西斯道路的详细经过。揭示法西斯主义的本质。6、知识归纳：提问，谁把德意日推上了法西斯道路，学生结合材料归纳。7、情感升华：以德国民众在
3、德国法西斯上台过程中的表现为切入，引发学生思考普通民众的社会责任。阅读资料：一、意大利走上法西斯道路材料一914 年，法国的财富是 3000 亿里拉，英国是 3500 亿里拉，德国是 4000 亿里拉，意大利只有 800 亿里拉。统一后，统治者宣称，现在意大利已经统一，有权采取各种方式，包括用武力向外扩张，寻求我们的生存空间。朱庭光法西斯新论材料二919 年工人的实际工资比 1913 年降低 50%，口粮供应还不到最低需要的 25%，粮价昂贵到人们无法忍受的程度。阿门多拉法西斯主义与工人运动材料三919 年，全国罢工 1871 次，55.4 万人参加，1920 年罢工 2070 次，231.4
4、 万人。塔斯卡法西斯主义的兴起与夺取政权材料四“在意大利使资本主义繁荣兴旺的最好办法，是抛弃民主制，实行独裁统治”史密斯：墨索里尼材料五921 年 5 月，法西斯暴徒袭击欧奇奥贝洛城，打死平民数十人，非刑拷打致伤者多达四五千人，1000 多户民宅被抢劫一空，300 所住房被烧毁。法西斯新论二、日本走上法西斯道路材料一昭和恐慌，当时小说记载，股票连日下跌，股市一片混乱；全国八成制丝厂，不付女工工资；劳资纠纷破纪录；小学教师 2 万人遭解雇；青年法学士争当监狱门卫，买卖妇女盛行，卖身为妓者多达 2 万，甚至公开广告“欲卖女儿，请进门洽谈” 。郑寅达法西斯材料二931 年，高桥是清担任大藏相，推行一
5、系列国家干预政策，但由于使用增加军费等手段（1931-1936 年，日本每年军费从 4.5 亿日元增加到 10.78 亿日元，在财政支出中的比重从 30.8%增加到 40.4%） ，增加了军事力量，法西斯军部势力大增。朱庭光法西斯新论材料三936 年 6 月 26 日，军部皇道派青年将校 21 名军官和1471 名士兵分 7 路行动，打死前首相斋藤，冈田启介、大藏相高桥等 9 人。失败后，广田内阁上台，法西斯统治正式建立。高级中学课本历史（下册） （一期课改）三、德国走上法西斯道路材料一、 凡尔赛条约的内容把所有战争罪责都推给德国及其盟国，并对德国实行严惩;和约让德国失去了 1/8 领土和 1
6、/10 人口;所有殖民地被战胜国以委任统治的方式瓜分;德国废除征兵制，取消总参谋部，陆军人数保持在 10 万以下，不得配置重炮和坦克，海军不得超过 1.5 万人，只能拥有少量军舰，并不得建立空军;德国废除征兵制，取消总参谋部，陆军人数保持在 10万以下，不得配置重炮和坦克，海军不得超过 1.5 万人，只能拥有少量军舰，并不得建立空军;德国支付大量战争赔款。教材第 63 页材料二、1931 年，煤矿业巨头基尔道夫给希特勒 600万马克作为竞选费用。郑寅达法西斯材料三、早在 1932 年总统竞选时，共产党就一针见血地指出：“谁选举了兴登堡，就是选举了希特勒，谁选举了希特勒，就是选举了战争。 ”在这
7、次（1932 年）选举中，纳粹得到了 33.1%的选票。但是共产党和社会民主党所得选票之和达 37.3%。高级中学课本历史（下册）一年级材料四、从 1932 年到 1937 年,国民生产增长了 102%,国民收入也增加了一倍。到 1938 年德国基本上消灭了失业,同期美国失业率为 1.89%,英国为 8.1%,比利时为 8.7%,荷兰为9.9%。赵刚“迷人”的法西斯材料五、 （四年计划期间） “要大炮不要黄油”“军火增长 1150%”高级中学课本历史（下册） （一期课改）材料六、19291933 年资本主义世界经济危机，德国工业生产降低 40.6%，出口总额降低 69.1%，进口总额降低70.
8、8%，1932 年失业人数 600 万。法西斯新论材料七、在德国，起初他们追杀共产主义者，我没有说话，因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我没有说话，因为我不是犹太人最后，他们奔我而来，却再也没有人站起来为我说话了。德国新教教士马丁尼莫拉材料八、只有本民族同志才能成为公民，凡是具有德意志血统的人才能成为本民族的同志。只有公民才享有决定国家领导和法律的权利。我们要求对所有托拉斯实行国有化要求参加大企业的分红。纳粹党二十五点纲领材料九、 “事无巨细，元首具有绝对权威，并完全负责元首的意志，以及他以任何方式发表的意图都可以取消法律和修改至今为止通行的法律。我们要求得到领土和土地（殖民地）来养活我国人民和迁移我国过剩人口。我们要求 1914 年 3 月 2 日以来迁入德国的非德意志人立即离开帝国。反对国内外犹太人的唯物主义精神。 ”希特勒 1923 年：我的奋斗转引自朱庭光：法西斯新论材料十、 “拯救德意志的农民,维持给养和生存基础!拯救德意志的工人,向失业展开一场大规模的全面进攻!”希特勒 1933 年 2 月 1 日
