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1、小学老师师德学习心得小学老师师德学习心得 用热情书写关用热情书写关 爱爱 让关爱点亮心灵让关爱点亮心灵于漪老师曾经说过：“我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。 ”三年前，我踏上了这充满爱的事业，一路追寻，一路探索。一、 提高自身修养，是师德的前提条件前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 ”车尔尼雪夫斯基也说过：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 ”其身正，不令而行。其身不正，虽令不行。新时期教育的目的是为未来社会培养合
2、格的人才。教师是学生思想道德教育的引导者，教师对生活、对社会、对人生价值的认识和观点，教师的思想、道德、工作态度、工作作风，都会在教学中，与学生的接触中，有意识或无意识地影响着学生。 “为人师表” 、 “以身作则” 、 “诲人不倦”等要求，既是师德的规范，又是教师良好人格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样。把记忆锁定在自己的学生时代，或许作为教师的我们，更能清醒地认识到为人师者对学生的深刻影响。老师的一句夸奖，可以让我们为之激动兴奋许久；老师的言行举止，成为大家竞相模仿的对象；被某位老师的博学多才深深折服，励志也
3、要成为那样的人。如今角色发生了转换，我们也成了孩子们心中的那位圣人，我不时地会扪心自问：你有这样的资格吗？又时常提醒自己：多思，谨言，慎行，万不可因自己的不小心、不注意而拨动孩子们心中的涟漪，使他们受到不利因素的影响。作为一名教师，我深深地意识到，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。二、热爱教育事业，热爱学生，是师德的核心内容一个人最大的幸
4、福是什么呢？每个人的答案都不一样。我觉得一个人要想真正的获得幸福，他应该首先热爱自己的工作和事业。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。裴斯泰洛齐说过：“每一种好的教育，都要求用母亲般的眼睛，时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作，来了解他内心情绪的每一种变化。 ”最近，在我们身边就出现了这样一位爱生胜过爱己的好老师。XX 年 5 月 8 日20 时 38 分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞
5、向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有 4名学生受伤。在那危急时刻，是什么力量让这位老师把希望给了身边的孩子？是爱，是爱生胜于己的大爱。优秀学生是相似的， “差生”却各有各的“差法” 。那些好学生，你不用对他们吆五喝六，他们总是乖乖地两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；而当你面对那一个个千差万别生龙活虎的差学生，他们一旦出了点小问题，我们总习惯先对他们进行批评、写检查、罚扫地然后再对其讲道理，进行所谓的原则性的指导。其实处罚和枯燥的说理不能触及后进生的灵魂，反而拉大了老师与后进生之间的距离。一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他
6、热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友。他的爱不因孩子身上的缺点和瑕疵而有丝毫的减少，相反，他们会在这些孩子身上付出更多的耐心，倾注更多的关心，播撒更多的爱心。班上有个孩子叫李衡，对于学习没有多少兴趣，不完成作业是常事，上课听讲也是三心二意，平常在这个孩子的教育过程中就很是苦恼。一天下午孩子没有到校上课，和家长联络沟通之后才发现他去了网吧，我们都很是气愤。和孩子攀谈了好久，既讲道理又摆事实，在我的唇枪舌战之中，一股强大的阻力迎面而来，刀枪不入，我选择了无言。良久，孩子走到了我跟前：“老师，我也不想这样，可我就是控制不住自己，不知不觉，我就想着游戏里的东西
7、，想停都停不下来。 ”他的脸上写满了痛苦和无奈。这一刻，我知道我错了。我本以为我很爱他，我做的一切都是为了他好，可他却不“领情” ，是我错了我从来没有用心倾听他的内心感受。这样事让我明白了爱学生的真正的含义不是自以为是的爱，而是走进他们的心里。我曾听有人这样说过：“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。 ” “照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专注的神情告诉所有人，
8、我们没有放弃。 ”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样，他们都是祖国的希望，他们更需要老师的鼓励与安慰，更需要老师当他们的知心朋友。对于这些学生我们教师要有永不放弃的精神，我想这样我们的努力会有成效和回报的。三、以身作则，是师德规范的重要途径教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道，教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心
9、灵感动另一个心灵。当我要求孩子们早到时，我一定会克服种种困难在规定时间到达，老师晚了，日后他们会为自己的拖沓和不守时找到一个强有力的理由；当我教育孩子注意保持室内卫生时，我会主动捡起地面的废纸，总记得弯腰去捡孩子们脚边的纸时，他们会显得很不好意思，然后就是争抢着捡，此时此刻，没有语言，没有说教，但您的行动，就是最有说服力的语言，于无声之中滋润着那一颗颗幼小的心灵。四、乐教勤业，是师德规范的最高境界精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有
10、信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。五、尊重家长，是师德修养的重要体现苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校和家庭是两个并肩工作的雕塑家，有相同的理想观念，并朝着一个方向行动，在塑造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场，是极其重要的。 ”作为第一线教师，也许大家都会看到这样的一幕：因为学生的一点点过失，教师便把家长找到学校，当着家长的面，大声训斥学生或家长，给家长造成极大的难堪，但为了自己“不争气”的孩子，不管当多大的官，地位如何显赫，在孩子老师面前，仍是陪着笑
11、脸殊不知这样的一幕已让老师的师德踩在了自己的脚下。尊重家长，与家长进行良好的善意的沟通，才能更好的促进学生的进步。针对学生在学习、生活、家庭与学校的不同表现等各方面进行沟通，把握住学生进步与落后的脉搏，才能与家长一起帮助学生树立和增强自信心。与家长进行长期的信息交换，可能为学生进行思想工作提供宝贵的第一手资料，进而达到共同优化育人。教育没有感情，没有爱，就如同池塘没有水一样，就不能称之为池塘；没有情感，没有爱，就没有教育。忘不了的是家长对我的期盼，高兴的是看到孩子们健康成长、快乐学习。当句句话语化为孩子们前进的动力，滴滴汗水见证他们的成长成才之路，作为一名教师，我付出，我快乐；我收获，我幸福！
