高一各科学习方法

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1、感谢 22 班全体同学及教师，不足之处，敬请指正！1各科学方法各科学方法语语 文文1.多读。读语文课本，要求并不多，文言文咩议案只需要翻译一段，这样可以熟悉古人 用语的惯和遣词造句的方法，便于以后学文言文，帮助你们考试时理解课外的文 言文。 2.多背。课后和老师要求背诵的课文或者段落，一定要背诵熟练，既然让你背了，就一 定有背的理由，况且考试时的一道大题古诗文背诵完全是课本原文，这都是送分的题， 程度好一点的并且上课听课的，要达到讲完之后，可以把课文大体翻译下来的地步， 课文也要反复背，不要背过一遍就忘记了。 3.多练。老师布置的练题要按时的，认真的完成，不要拖拖拉拉，一定要在老师讲之 前完成

2、，能删的题老师都已经删了，剩下的都是必须要做的，所以一定要认真完成， 题量不多，但完成要有质量。 4.科学使用参考书。翻译文言文是，不要立刻翻开参考书照着念，这回让你对参考书产 生依赖感，一旦失去参考书，你就会像个瘸子失去拐杖不能行走，所以，不要对参考 书产生依赖，不到万不得已的时候千万不要翻看参考书，尽量做到只借助课下注释就 可以吧课文翻译下来。 5.归纳。每节课学完之后，要把特殊句式，通假字，古今异义，活用字最好准备一个本 子，一课一总结一归纳。 6.预。每节课学课文之前要预。首先要先通过读一遍课文，把课文中的生字词解 决掉。在翻译，注意翻译要结合语境，反复揣摩文意。 7.多读课外读物。多

3、读一些有益于作文水平的书。每天的读书笔记要认真对待，脑子里 要尽量多的储存一些各式各样的素材，以备不时之需。老师传授写作经验时要认真听 讲，查漏补缺。写作文是，要严格按照老师要求的来写，这样有利于考试发挥。 丁老师：语文学的根本在于丁老师：语文学的根本在于“积累积累” 。积累需要细致，需要持之以恒。所以，。积累需要细致，需要持之以恒。所以， 上好每一节课，依照老师的引导，研究每一个字词、句子、段落。以至于篇章，上好每一节课，依照老师的引导，研究每一个字词、句子、段落。以至于篇章， 当堂理解、记录，日后使用，就能学好语文。当堂理解、记录，日后使用，就能学好语文。数数 学学1.培养兴趣。先做简单题

4、，有成就感，产生兴趣才会有动力，才会喜欢任课老师。 2.笔记，思考。课堂主要知识框架先建立，下课补充内容，既不影响听课，又可以很好 记忆。对公式或者公理的进一步理解。经典例题要做结论和推广，举一反三，记得自 己对题的思考步骤。 王老师：王老师： 1、培养良好的学惯，良好的学惯包括制定学计划，课前预，专心培养良好的学惯，良好的学惯包括制定学计划，课前预，专心 上课，及时复，独立作业，解决疑难，系统小结。上课，及时复，独立作业，解决疑难，系统小结。 2、循序渐进，积极巩固，树立自信心，防止急躁。循序渐进，积极巩固，树立自信心，防止急躁。 3、注意研究本学科特点，寻找最佳学方法，上课前准备好笔记本和

5、草稿纸；注意研究本学科特点，寻找最佳学方法，上课前准备好笔记本和草稿纸； 其次课堂上一定要集中注意力，要和老师有一定的互动，最后是公式、定理全其次课堂上一定要集中注意力，要和老师有一定的互动，最后是公式、定理全 背。背。英英 语语 英语是一门相对于其他学科比较枯燥的学科，然后很多人都不愿意学它，但又想拿到高感谢 22 班全体同学及教师，不足之处，敬请指正！2分，这里态度问题很重要，要端正自己的学态度，积极地去学这门课程，爱这门课。然后我们就要提高课堂上的听课效率，效率很重要的。有的同学基础很差，但听不懂的 要拿本子记下来。只要初中听过英语课，就能保证可以听懂一部分，再把听不懂的记在专 门的本子

6、上，不会的在下课后问老师。问老师的效果比较好，因为老师接触的各种题与单 词用法都比学生多，所以收获更多。不论课堂上讲什么都要做到手不离笔，记笔记时要把 汉语意思写在旁边，比如：have to dosth 写上汉意即可，这样复时比较方便，不容易出 错。老师讲题时会说此题考察的语法，要用笔记记下来下课再看一遍很有效果，它真的很 辛苦但是要坚持。接下来，我们说课下必须要做的事要认真背单词和语法并且要做到反复背诵，让它们更 深刻，做题时要认真。不会的做下标记，做完型和单项选择可以把各个选项放在空中读一 遍，凭借这种也可以做对题，这就要我们做到多读多背了。它不仅锻炼语感而且可以提高 口语的发音水平。在做

7、阅读题时也可以默读，但不要打搅到其他人啊。有时候，有些单词 总是忘，不妨把它写在手心里或者本子上，上厕所时看一遍手心，吃饭时看一遍手心，会 背之后再换别的单词继续背诵，或者随身携带本子，没事儿时候可以看一看。背诵也要分时间的，早上可以背单词，句型。晚上读文章，因为事实证明早晨记忆力是 最好的时候，晚上人比较安静，经过一天的学都比较累，我们再学进去的就会减少，所 以在晚上读文章，一方面增加语感，另一方面可以消化一天学的知识。知道了什么时间去背，那么就需要解决一个问题遗忘。如果只背一次就再也不去背 第二遍，那就记得不深刻。所以应去反复背和读，这样效果会很好。我认为临时抱佛脚是 不好的：因为那时会很

8、紧张并且背的不多，并且忘得也快。所以英语不是一天就能学得很 好，它是慢慢积累的。所以不要放弃它，你需要做的还很多。 只要这些做好了，写作文很容易。有些同学觉得抄试卷前面的阅读可以得分，其实不 然，哪怕你只会一句也千万不要去抄试卷的阅读题，只会白费功夫。 程度差不是问题，问题是我们的态度。上课不要睡觉了，也不要做那么多无聊的事， 要明白你是来做什么的。 坚持下去，总有一天你会感谢那么努力的自己。 李老师：天助自助之人。李老师：天助自助之人。政政 治治1抓住课堂效率。上课时老师所讲的基础知识点，尽可能地做到理解记忆，并且用 A,B,C 做标注，便于以后的复，课堂上能理解的问题，决不留到课下，上课时

9、定要注意 力集中，不跑神。 2多记忆背诵。政治属于文科，离不开背诵知识点，做题时基础知识是重要的依据。 早读在七点之前，可抽出五到十分钟背诵上一节学过的内容，其不在于数量而在于质量， 限时背诵一到两个知识点。晚上睡觉之前可以回顾一下学过的知识点，吧瞬时记忆转化为 永久记忆。 3善于归纳总结。在自课时自己在作业本上构建知识网，树立知识，把知识点分类。 例，政府的宗旨，原则，要求等。 4按时完成作业。知识点要在作业本上进行抄写，完成课时详解 ，单元练卷认 真完成，学决不能打折。错题用红笔标出，老师评讲时，认真听讲，向老师提出自己的 疑惑，完善自己的知识。 5可整理出试卷粘贴册，在出错的地方用醒目的

10、颜色标记出来，并且写出错题分析， 在多次复翻看后，记忆进一步加深，防止下一次出错。 庄老师：学政治最重要的是培养学兴趣，要关注政治现象，关心社会庄老师：学政治最重要的是培养学兴趣，要关注政治现象，关心社会感谢 22 班全体同学及教师，不足之处，敬请指正！3问题，充满兴趣，主动地去感知政治，研究政治，而不是把政治看成是枯燥乏问题，充满兴趣，主动地去感知政治，研究政治，而不是把政治看成是枯燥乏 味的大道理。兴趣是最好的老师，以兴趣为出发点，把学知识看成是丰富自味的大道理。兴趣是最好的老师，以兴趣为出发点，把学知识看成是丰富自 己羽翼的编织过程，把做题看成是检验自己飞行本领的绝佳契机。这样，知识己羽

11、翼的编织过程，把做题看成是检验自己飞行本领的绝佳契机。这样，知识 的丰富、能力的提升一定会让你充满成就感。的丰富、能力的提升一定会让你充满成就感。 关于学方法同学们已经总结的非常全面了，只补充一点：希望同学们多关于学方法同学们已经总结的非常全面了，只补充一点：希望同学们多 讨论政治现象，多讨论错题，积极地向同学咨询，大胆地向老师请教，这是老讨论政治现象，多讨论错题，积极地向同学咨询，大胆地向老师请教，这是老 师最希望看到的！老师对你们充满信心！师最希望看到的！老师对你们充满信心！历历 史史1.提前预，要理顺知识之间的内在联系，建立知识网络。 2.认真听老师讲课，这事最重要的。 3.历史和语文有

12、一点相同之处就是阅读能力，历史卷里的很多大题，靠的都是阅读 能力和课外知识。 马老师：马老师： 1 要明确每节课的重难点，以备上课时着重理解。要明确每节课的重难点，以备上课时着重理解。 2 背历史不能盲目，最好还是在理解的基础上背。在理解结论的时候，背历史不能盲目，最好还是在理解的基础上背。在理解结论的时候， 最好用史论结合的方法，做到论以史出。掌握历史基础知识要有方法，在客观最好用史论结合的方法，做到论以史出。掌握历史基础知识要有方法，在客观 把握的基础上，微观记忆。把握的基础上，微观记忆。 3 扩宽历史知识，多读一些历史读物。还要关注时事要闻，鉴古知今，扩宽历史知识，多读一些历史读物。还要

13、关注时事要闻，鉴古知今， 注意反思。每完一节课，以知识内在联系出发，线串珠子般在脑中过一遍，没注意反思。每完一节课，以知识内在联系出发，线串珠子般在脑中过一遍，没 学完一单元内容，做好知识的整合。学完一单元内容，做好知识的整合。地地 理理1.平时多看地图，积累一些地名了解这些地名所处的大体位置。 2.熟悉地理课文，注意规范自己的地理名词，如：雨热同期，盛行风向.。 3.布置的作业必须高质量完成，基础弱，成绩差的可以再作业中先求质量再提高速 度。 4.做题要注意对提出的问题的分析，仔细审题探挖题目信息。 5.抓住课堂，积极回答问题，认真思考。 廖老师：以后提问时候，大家只要解决两个问题就过关，一

14、是中午想不想吃饭廖老师：以后提问时候，大家只要解决两个问题就过关，一是中午想不想吃饭 的问题；二是晚上想不想回家的问题。的问题；二是晚上想不想回家的问题。生生 物物我想我们班的同学，根本没有学或者学了成绩不理想，主要因为没找到正确的学方 法，或者上课没有听着老师的思路走，没有仔细听课，所以我们应该积极应援老师， 题及时完成并对答案改错，让干什么的时候就干什么，针对咱班的情况，周一帆做 出了分析。一.上课不认真听讲。二.不写题不改错。三.不温，不背记。生物同样 是一门需要背的科目，同时也需要理解的背诵，学方法就是上课认真听讲，多做笔 记，下课及时复多做题，多背知识点。 1.讲究方法，提高效率。(

15、1.比较方法，引用比较进行知识的横纵比较。2.串联方法， 复时把分散在各个章节的知识点串联起来。) 2.联系实际思考问题。 3.加强实验扩展迁移。 4.梳理脉络，逻辑清晰。感谢 22 班全体同学及教师，不足之处，敬请指正！45.融会贯通。 6.及时总结错题，改正错误。 田老师：课上认真听讲，课下及时巩固。田老师：课上认真听讲，课下及时巩固。物物 理理1.上课认真听讲，这是最关键的一环。一个好的听课者懂得，课堂是讲课者花了几 个小时二搜集起来的知识展览，抓住课堂上的每一分钟，比课下苦学要有效的多， 当然，这一环的一个重要的前提是课前预。在课后，课堂上未懂的问题要去请 教别人。 2.注重理解，切勿

16、死记，很多同学以为，对于理科，只需要记住公式就万事大吉， 但一定要记住公式，理科的重点及真正的趣味，在于推导公式的过程，而只有对 于这一过程，理解，你的理解能力，思维能力才会大大提高，进而激发起更大的 学校热情。 3.学会做笔记，把老师讲的重点随手记在书上，以便于日后复能有根有据，但切 勿为了做笔记而做笔记，有些同学上课奋笔疾书，把老师讲的写的每一句话都记 下来，而忽略了听课，最后记的笔记也看不懂，也没时间看。所以自认为很努力， 但成绩一直上不去，是用错了方法。笔记记什么？疑问处，灵光一闪处、补充内 容，记到书上。 4.多做题。对于物理，只有多做题，才能总结出技巧和规律，而且应该准备一个错 题本，把每次考试，每次练错题记录在本上，经常翻开看，避免下次犯错。反 正做一题要有一题的收获。 袁老师：学层次：一、理解袁老师：学层次：一、理解 二、记忆二、记忆 三、做题应用。同学们常常容易三、做题应用。同学们常