小学任教科室副主任述职报告

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1、小学任教科室副主任述职报告小学任教科室副主任述职报告同志们：本年度我继续担任教科室副主任一职，协助完成学校教科研管理工作。对一年来的工作自我评价为优秀。下面我依据岗位职责要求，作如下述职，请广大干部群众给予评议：一、德才表现情况一年来，本人认真学习党的方针政策、时事政治，深入贯彻执行党的群众路线和教育方针，不断加强自身修养，做到热爱教育事业，忠于职守，团结同事，为人正直，作风正派，力求工作扎扎实实，默默无闻。工作上，牢固树立三个意识。第一，主人翁意识。时刻牢记自己是和小一分子，尽心尽职为学校的建设发展添砖加瓦。第二，协作意识。做好科室主任的得力助手，团结协作，努力打造学校科研品牌。第三，服务意

2、识。为教师的专业提升搭建平台，引领教师走科研发展之路。“态度决定高度” ，朴素的价值追求使得一年来的工作思路清晰，目标明确，措施得当，效果显著。主要表现在三个方面。第一，抓好校本科研，突破论文写作难关。科研论文写作是教科研的主要内容，为了让老师们树立正确的科研观，敢写、会写论文，本人创新校本科研形式，开展论文写作系列活动。通过系列活动促使老师们走出论文写作“东拼西凑” “闭门造车”的困境，引领教师学会“写论文”、 “做科研” 。经过努力， “三杯”竞赛突破明显，其中“教海探航”征文比赛三等奖 3 人，获奖人数居全县小前列；“师陶杯”竞赛参赛论文 60 篇，获奖 36 篇，获奖率高达60%，其中

3、一等奖 5 篇，二等奖 12 篇，三等奖 19 篇，获奖奖次与人数再创历史新高。第二，实行精细管理，有序推进课题研究。细化课题管理是做实课题研究的抓手，为保证研究规范性、科学性，本人组织了课题研究培训活动，培训内容包括课题申报、课题开题报告撰写、课题结题报告撰写等。为督促每一个课题做实做强，还制定了具体详实的管理方案，将教、研、学、写、思紧密结合起来，促使每一位课题主持人教有所思、学有所获、研有所得。第三，强化师资建设，促进教师自主发展。首先从思想上引领教师重视自身专业发展，通过召开座谈会、个别谈话等方式激发教师发展的需求，树立发展的目标，在此基础上“以点带面” ，借助青年教师专业发展热情带动

4、全体教师树立专业发展意识；以“青蓝工程”为依托通过中年骨干教师的专业优势带动青年教师成长。其次为教师的专业发展搭建平台。努力发掘资源，让教师走近专家名师，在对话中提升；开展赛课、磨课活动，促使教师基于课堂积累教学经验；常态化组织读书交流活动，强化教师理论素养。二、存在问题1.由于自身能力有限，导致工作创新性不够，时常存在畏手畏脚现象；开展的科研活动形式单一，活动总结反思不及时，导致“头重脚轻” ，影响效果。2.在目标实现上还存在一定的差距。如何带动教师科研积极性、营造学校良好的科研氛围，如何打造学校科研品牌等问题值得进一步思考和践行。3.自身科研引领效能发挥不足，有待于强化学习。三、今后工作设想1.进一步强化科研论文写作指导，提高获奖面。2.开展“教师自主发展过程性评价研究” ，提高师资队伍质性建设。3.进一步提高自身科研能力和组织管理能力。