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1、小学五年级音乐课歌曲小学五年级音乐课歌曲我心里想我心里想优优 秀教案设计与教学反思秀教案设计与教学反思教材分析我心里想2/4 拍，小调式，两段体结构。第一乐段由起、承、转、合四个乐句组成。尤其是第一乐句的 3、4小节模仿 1、2 小节进行，再加上切分节奏 X X X X O 的使用，强调了“我心里想”这一主题，述说了美好的愿望。第二乐段的一、二乐句力度加强，在高音区继续抒发美好的愿望，第三乐句升 fa 的运用，使旋律更加委婉、深情，第四、五乐句，旋律连续下行递进，表达了少年儿童热爱祖国、热爱大自然的坚定信念。学情分析五年级学生学生具有了一定的基本知识和基本乐器演奏技能。有了自己的理解力和判断力
2、。对于作品情绪的把握有自己的见解。与此同时，五年级的学生团结合作能力，互助能力逐渐增强。学习的求知欲、好奇心不断增强。教学目标1、知识与技能：有感情的演唱歌曲我心里想体会歌曲的意境，体验优美抒情的音乐情绪。感受音乐色彩的变化。2、过程与方法：根据五年级学生的身心特点，从音乐基本要素入手，通过旋律模唱、乐器合奏、歌曲表现等多种活动激发并培养学生的音乐表现力和创造力；在小组学习的活动中培养学生合作精神；在实践体验过程中，发挥学生的主体地位。3、情感态度价值观：通过学唱歌曲，教育学生从小树立远大的理想，并为实现自己的理想而努力。教学重点和难点1 感受体验音乐情绪，并能根据自己的理解进行音乐表现。2 通过学习表现音乐的情绪变化教学过程
