《小学二年级思品上册《秋游去》教案教学设计ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级思品上册《秋游去》教案教学设计ppt课件（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学二年级思品上册小学二年级思品上册秋游去秋游去教案教教案教 学设计学设计 PPTPPT 课件课件小学二年级思品上册秋游去教案教学设计 PPT 课件全册 PPT 课件下载页面：http:/ 秋游去教学目标：1、引导学生正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲从。2、了解一些出行的安全常识，培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。教学重点和难点：1、正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比、不盲从。2、了解一些出行的安全常识。按顺序上下车，游玩时不单独行动，过马路走人行横道，过街天桥或地下通道。3、培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。德育目标：1、知道勤俭节约，带秋游物品时，不攀比，不盲从。2
2、、游玩时与同学和睦相处，互相帮助，互相提醒关心。3、爱护景区环境，不随便摘树叶和花果，不乱扔垃圾，不践踏草坪。教学方法：1、秋天景色录像，激发学生秋游的欲望。2、小组全体学习，讨论秋游应该带些什么更合理。3、学生讲讲自己以前游玩的故事。4、设计闯关游戏，让学生在游戏中明白一些出行的安全常识，寓教于乐。课前准备：1、秋天景色录像。2、闯关游戏课件。3、奖章。4、纪录纸和笔每组学生一份，教师准备一份小奖品，卡片 30 份教学过程：一、教学导入：1、同学们，你们以前都到哪里去游玩呢?愿意给大家讲讲吗？2、那么，今年的秋游你想去哪里呢？请你和小组的同学商量一下好吗？3、播放秋天景色录像。看了这么美的景
3、色，你们想不想去游览一番呢？我们在秋游时应该带什么呢？二、秋游带什么：1、小组讨论，再请学生自由发表意见，如果去秋游，我们想带些什么？带多少才适量呢？2、请你说出带这些物品的理由好吗？3、评选“最佳出游准备奖” ，请学生把设计出行物品的清单写在教师发的纪录纸上，可以是文字加拼音或加图画的纪录，全班一起来评选，评选条件可从以下几方面考虑：a秋游去那里？b秋游去干什么？c自己想带的物品有没有可能找到？d父母同意不同意？小组派代表向大家介绍本组准备的物品以及选择这些物品的理由，其他成员可以补充。在全班同学交流的基础上，评出获“最佳出游准备奖的“小组三、闯关游戏 (怎样秋游)1、出示课件（闯关游戏）2
4、、全班分成 6 个组，每组负责把守课件中的一道关（见教材 46-47 页）围绕本道关口的内容，小组同学讨论问题的答案，老师做补充。问题如下：a、秋游出发前要检查什么？b、乘车时注意什么？C、游玩时怎样防止丢失和掉队？d、大家在一起游玩时，怎样做到互相关心和帮助？e、怎样保护旅游景点的环境？f、秋游完，回家的路上，应注意那些交通安全？3、同学们，请每个小组推荐 3-4 个同学闯关，其他同学把守本组负责的关口。把守的同学可先到电脑课件中查找本关的全部答案。闯关的同学要全部答对才可以进入下一关回答问题。没能答对时，该组这名同学被罚下，其他成员继续闯关。最后看那组闯关同学全部过关，安全回家，则获得“小
5、小旅行家“奖。被罚下的同学不要气馁哦！可以在其他组同学未能答对时，补充正确答案，再加入闯关（活动开始，教师指导） 。4、祝贺那些在本课中获得奖章及奖品的同学，相信你们在秋游过程中一定可以玩得尽兴而安全，做到“高高兴兴秋游去，平平安安回家来” 。5、没有得到奖章或奖品的同学别着急，请你把你对秋游的其他建议写在“我来支招“的小卡片上。也会获得惊喜哦！四、歌唱教师播放课件，显示歌词，播放歌曲，学生跟唱。五、教师总结：秋游可以让我们欣赏大自然美丽的景色，也可以让我们痛痛快快的欢乐歌唱，让我们插着“安全”和“环保”两只小翅膀飞翔在秋游快乐的天空里，你们说好不好？六、课后延伸1、学校要尽量创造条件组织学生
6、去秋游，如果实在去不了，可在假设要去的情况下，在室内研讨后，请家长利用节假日的时间带孩子出去秋游。2、召开“我游览秋天”主题班会，介绍秋游的景点及秋游的注意事项，教师可为学生提供部分资料。教案点评：本课是学生非常感兴趣的秋游，学生的积极性比较容易调动。但如何才能玩得好而又不出现安全等其它问题，就是本课的关键着眼之处了。新课程理念倡导以人为本，因此本课充分尊重学生的意见，运用小组合作的学习方式，讨论秋游去哪里，秋游带什么等问题。给学生充分发表个人见解的空间。在课堂上实现学生的资源共享。通过评选“最佳出游准备奖” ，使学生对秋游的准备工作更有条理性，更有科学性。学生自己评出奖项的过程，即是认同秋游准备工作的过程，心理上容易不知不觉接受合理的建议。利用秋游知识的“闯关游戏” ，使学生在游戏活动的过程中，体会认识到秋游的注意事项及一些基本的安全知识，培养遵守秩序、爱护环境等基本的文明行为。利用现代信息技术，使学生直观的感受到秋天大自然的美好。培养热爱大自然的情感，激发亲近自然的欲望。
