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1、大班语言：非常比一比大班语言：非常比一比 教案设计和教教案设计和教 学反思学反思 本帖最后由 网站工作室 于 XX-9-21 08:55 编辑 汉语活动目的： 1、让学生学习运用生活中常见的汉字。 2、培养幼儿对汉字的兴趣，愿意主动学习常见的汉字， 增强对文字符号的敏感性。 3、培养幼儿的团队合作精神及主动遵守游戏规则的意 识。 活动准备： 队伍名称的招牌、汉字卡片、象形文字的图片、奖品、 娃娃等。 活动过程： (一)师生喊口号，进入主题： 1、 非常比一比，快乐在一起!耶! 2、 “现场的小朋友们，大家好!欢迎大家参加本期非 常比一比节目。我是主持人快乐，今天我们要来一场关于 汉字的比赛。
2、”在比赛的最后我们还有一个幸运大抽奖，看 谁能把大奖带回家。 3、 依次介绍三队成员和小组长，并喊口号互相加油。 (二)教师出题，由幼儿回答。 宣布规则：由我出题，有抢答题和必答题，答对后小 组长可以拿一个娃娃放在桌上，最后娃娃最多的队伍获胜。 第一关：谁是我的好朋友。 玩法：每组的黑板上贴有 8 张汉字卡片，每组请一幼 儿，在相同时间内把他的“好朋友”(相同的汉字)找出来， 看谁找的最快。 （第一关为难度最低的一关，教师有意请识 字比较少的孩子参加，在寻找对应汉字的过程中培养幼儿 的观察能力。结束这一关的比赛时，可以和全体幼儿共同 进行检验，老师可以和幼儿一起逐一把汉字读出来。此时 边和幼儿
3、一起进行统计，让小组长上来记录他们的结果， 书写在黑板上，比较出最后的获胜队伍） 。 第二关：奇妙的象形字。 玩法：每组抽出一张象形文字卡，并在小组内讨论， 最后找出相对应的简化字。 (帮助幼儿分析每个汉字不同的演变过程，了解每个汉 字所表达的意思是不一样的。) 第三关：汉字 DIY。 玩法：提供塑料卡片，每组请一幼儿在板上摆出相同 的一个汉字，谁最快谁获胜。 这一关难度有所提高，需要幼儿注意观察，合理 运用长短不同的塑料卡 片，摆出正确的汉字。这个环节有利于增强幼儿对文 字符号的敏感性。 最好请识字比较多的孩子参加。 第四关：汉字大比拼 玩法：提供拆分后的字卡，在相同时间内比赛哪组组 合成的
4、汉字最多。 这一关难度比较大，需要小组内所有成员的共同 合作，有利于团队合作能力的培养。幼儿和幼儿之间的互 动，有益于幼儿增强识字量。 第五关：给汉字找家。 玩法：师逐一出示汉字卡片，引导幼儿熟悉汉字，如 门、窗、桌等。 每组幼儿轮流给字找家，把字贴在班上相应的位置上， 能在规定时间内完成则获胜。 先让幼儿说出全部字卡上的汉字，让幼儿学会运 用这些生活中常见的汉字。当幼儿贴错时，可以请其他幼 儿帮助纠正。 (三)颁奖仪式及小结。 师：为什么*组小朋友能获得胜利呢?只要大家齐心协 力共同合作就能获得成功。 通过小结让 幼儿回顾刚才大家团结、齐心奋斗的成就感。 (四)幸运大抽奖。 玩法：事先为每名幼儿准备一张对奖卷(奖券上写着汉 字)，请客人老师上来为幼儿抽奖，对应抽出的文字就可以 知道自己得到了几等奖。对奖后老师立刻给幼儿颁奖。
