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北师大版五年级北师大版五年级数学数学下册下册体积与体积与 容积容积基于标准的教学设计基于标准的教学设计内容来源：小学五年级数学（下册） 第四单元主 题：体积与容积课 时：共 1 课时授课对象：五年级学生设计者：陈伟伟/郑州市金水区南阳路第一小学目标确定的依据1.课程标准的相关要求（1）通过实例了解体积（包括容积）的意义（2）体验某些实物（如土豆等）体积的测量方法。2学材分析体积与容积是在学生认识了长方体和正方体的特点的基础上，学习了长方体和正方体的表面积的计算之后的学习内容。学习目的是使学生初步理解体积和容积的概念，进一步培养学生的空间观念，也为将来学习体积、容积的单位和计算奠定良好的基础，也是发展学生空间观念的重要载体。3学情分析在日常生活中，学生对物体谁大谁小的感受及容器内装水多与少的体验，这些都是学习本单元的基础。学生已经认识了长度单位和面积单位，在日常生活中，经常会在各种饮料等物品上见到升、毫升，这些都为本单元的学习埋下了伏笔。学习目标1.通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2.在操作交流中，感受物体体积的大小，进一步发展空间观念。3.在学习中感受数学本身的魅力，知道认真观察、动手实践都是学习的好方法。评价任务1.了解空间的实际含义。2.初步理解体积和容积的概念，了解体积和容积的实际含义。3.正确区分体积与容积。
