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1、对同志任中学二级期间班主任工作的评价意见同志自任中学二级教师以来，一直担任班主任工作。工作踏实肯干，兢兢业业，服从领导分配，团结同志，积极投身于教育教学工作中。班主任工作中，该同志能认真抓好班级管理，注重学生的养成教育，培养学生良好的思想品质和行为习惯，定期进行家访，班级管理制度健全，第二课堂开展有声有色，所带班级班风优良、学风浓厚，多次被评为镇级或学校先进班集体，其本人也多次被评为市级优秀辅导员和优秀德育工作者。该同志在担任班主任工作期间，时时处处严格要求自己，做好学生的表率。班级工作有特色，班风正，学风浓，班内气氛活跃，该同志本着处处为学生着想，时时为学生服务的宗旨，开展班级工作，在担任班
2、主任工作期间，所管理的班级在学校各项工作评比中一直名列前茅。深受校领导及全体师生好评。注重学生的养成教育，培养学生良好的思想品质和行为习惯，定期进行家访，班级管理制度健全。在班主任工作中，他坚持做到“勤、严、细、实”，全面育人，关心爱护学生，耐心细致地做好学生的思想工作，效果显著。所授班级班风、学风良好，在学校中起到榜样作用。重视因材施教、培优转差，指导学生参加各类竞赛多次获镇级奖励。对后进生，坚持以“爱心、耐心、苦心”去换得他们的真心，因势利导，促其转化。任职以来，转化了不同类型的后进生，转化率达 100%。由于他工作扎实、认真，多次被评为学校、镇优秀班主任。学年度被评为镇级模范班主任。学年度被评为镇级模范班主任。县中学年月日
