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1、人教版品德与社会三年级年级下册人教版品德与社会三年级年级下册阿阿 姨叔叔辛苦了姨叔叔辛苦了 教案与教学反思教案与教学反思 本帖最后由 网站工作室 于 XX-5-17 19:01 编辑 阿姨叔叔辛苦了教案 教学目标 情感、态度与价值观：萌发学生对辛勤的劳动者产生 尊重和感激之情，懂得敬重他们。 能力：运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步 了解劳动者的苦与乐。 知识：在活动的基础上进行体验，感受劳动者的辛劳 和奉献精神。 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，三年级的孩子年 龄还小，在家长的百般呵护下，往往习惯于接受别人的服 务，不懂得付出。因此，他们对劳动者的辛苦只能从表面 理解，不能深
2、入体会劳动者的苦与乐。 从学生的社会环境与生活基础来看，相对城市学生而 言，生活在农村的学生，他们的生活环境比较贫困。许多 农村小学生过早地挑起生活的重担，因此，他们能够在一 定程度上比城市学生更好地体会劳动的艰辛。不过，他们 对此的理解与感受，更多的来自体力上的辛苦，他们对自 己不熟悉的行业的辛苦劳动是不能理解的。 通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，对农村小 学三年级学生来说，由于受生活经验的限制，他们对脑力 劳动者工作的辛苦的理解是不够的，他们容易以付出体力 的多少来衡量劳动者是否辛劳。同时，他们对劳动者为社 会做出哪些贡献理解不深，对其进行相关的引导，很有必 要。 因此，本课针对以上
3、的学情分析，确定的教学重点是 让学生通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛 苦。教学难点是激发学生产生对各行各业劳动者的尊重之 情。要想突破重难点，教学中教师要以自己的真情实感调 动学生的情感，通过有效的活动挖掘儿童对情感的体验， 让他们从小懂得敬重劳动者。可先引导学生从回忆生活开 始，感受劳动者为我们的服务。然后组织学生小组交流， 以及观看视频资料，让学生了解劳动者的苦与乐，感受劳 动者的辛劳和奉献精神。最后用感谢卡的形式，升华学生 对劳动者的尊重和感激之情。 教学重点 通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。 教学难点 萌发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。 教学准备 教师
4、准备：教学课件；准备“感谢卡” 。 学生准备：学生观察、调查周边劳动者的工作情况。 课时安排 1 课时。 完成话题“阿姨叔叔辛苦了”的教材内容。 教学过程 活动一小调查 谈话导入：同学们，课前大家调查采访了生活周围默 默奉献的劳动者。你们是怎样进行调查采访的呢？ 学生交流。 小结：我们可以确立调查计划，准备好调查记录表。 调查对象可以是一个与自己生活较密切的服务者，比如小 卖部的售货员、村里的农技员等，也可以参观广播站、种 子站等。调查内容主要包括他们每天的工作时间、工作地 点、工作内容及他们的感受和愿望。 活动二他们是怎样工作的 播放动画：他们是怎样工作的 引导学生结合情境，根据课前调查进行
5、交流讨论：你 们生活周围的劳动者每天是怎样工作的？ 通过调查，你们最大的收获是什么？通过与其他小组 的调查交流后，你又了解哪些工作？各种工作是怎样的辛 苦？学生可用文章、图画、照片等方式展现自己的观察结 果。 活动三感受劳动者的苦与乐 播放课件：辛勤的劳动者徐虎 引导学生结合情境，根据课前调查进行交流讨论：你 从徐虎的事迹中了解到什么？你还知道哪些先进人物和先 进事迹？ 小结：这样一群平凡的人，用自己的劳动体验着人生 的快乐，用奉献浇灌着幸福的生活。 （板书：阿姨叔叔辛苦 了） 【设计意图：体会自己生活周围劳动者劳动的苦与乐， 加深对普通劳动者的理解，发现这些人物身上的优秀品质， 并愿意向他们学习。 】
