人教版五年级数学下册《把整数或带分数化成假分数》教学设计ppt课件教案板书

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2、/5 7/7 8/232,在括号里填上适当的数.课件 22 个 1/3 是( )/( ) 6 个 1/6 是( )/( )8 个 1/8 是( )/( ) l4 个 1/2 是( )/( )18 个 1/5 是( )分之( ) 17 个 1/4 是( )/( )二,探究新知,激发思维1,教学 P103 .例 5: 把 1 化成分母分别是 2,3,4,5,的分数.提问:A,说说图意是什么 你有没有反对的意见板书: 1=2/2=3/3=4/4=5/5=B,其它整数能不能化成分母是任意非 0 自然数的假分数呢2,教学 P103 .例 6: 把 2 和 5 分别化成分母是 3 的假分数.(1)同桌相互

3、说说怎样把 2 和 5 化成分母是 4 的分数.(2)集体说说怎样把一个整数化成指定分母的分数(3)小结:把整数(0 除外)化成假分数,用指定的分母(0除外)作分母,用分母和整数(0 除外)的乘积作分子. 把 1,2,5 化成分母是 1 的假分数.3,教学 P104 .例 7: 把 2 化成分母是 5 的假分数.(1)提问:A,谁能说说假分数是怎样化成带分数的B,那么,由此及彼,怎样把带分数化成假分数呢(2)板书: 2 =52+4/5=14/5(3)小结:把带分数化成假分数,用原来的分母作分母,把分母和整数的乘积再加上原来的分子作分子. P104 .做一做 1,2三,总结反馈,巩固提高1,总结:今天我们学习的内容是什么2,P105 .1,3四,家作P105 .2板书设计: 把整数或带分数化成假分数P103 .例 5 1=2/2=3/3=4/4=5/5= 把整数(0 除外)化成假分数,用指定的分母(0 除外)作分母,用分母和整数(0除外)的乘积作分子.P103 .例 6 把 2 和 5 分别化成分母是 3 的假分数.把带分数化成假分数,用原来的分母作分母,把分母和整数的乘积再加上原来的分子作分子.