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1、半命题作文 聪明的_,写作要求： 1、学习根据题目，选择写作材料。 2、挑选一个聪明人，通过一件事，把这个人聪明在哪里写出来。 3、字数在200字以上。,你认为下列事例能体现人物聪明吗？ （1）上体育课时，有人不小心把毽子踢到了树上，聪明的慧慧用小皮球把毽子击打了下来。（2）写毛笔字时，小伙伴把墨汁溅到了小雪的衬衫上，聪明的佳佳用饭粒除掉了墨迹。（3）我查找资料，动手制作了一张精美的小报。（4）妈妈教我用拆字法记忆难字，我尝试了一下，果然记住了。（5）一天，有个陌生的阿姨敲门要进来查看煤气。我没有开门，请她留下电话，等爸爸妈妈在家时再来。,解决问题,探究创新,随机应变,你认为下列事例能体现人物
2、聪明吗？（1）我到文具店买了笔和本子，店主粗心，找钱时多给了我5元，我赶紧拿着钱跑了。（2）小豪被人欺负了，他想了个好办法，趁人不注意，偷走了对方的书包扔掉，出了口恶气。（3）妈妈厨艺高超，烧得一手好菜。,病文修改,一天,我和表弟在房间玩耍, 不料, 调皮的表弟把房间的门给反锁上了，因为找不到钥匙，我俩怎么也打不开门，房间外的妈妈急得打电话叫爸爸赶回家来开锁。这时，爸爸回到家来“抢救”我们了，见我和表弟安然无恙地在客厅里，顿时目瞪口呆。我迎上去自豪地说：“爸爸，我用智慧解决了问题! ” 爸爸向我竖起了大姆指，妈妈也笑着向我投来赞许的目光。,表弟很害怕，我也很着急。忽然，我看到房间的角落里有几条
3、铁丝，便想办法用剪下的一段铁丝打开了门锁! 表弟高兴极了，我很得意。,表弟很害怕,号淘大哭起来，我看着也心急如焚，如热锅上的蚂蚁团团转。忽然，我看到了房间的角落里有几条铁丝，眼睛“哧溜”一转,计上心来。我拍拍已泣不成声的表弟说: “别哭了,我有办法! ” 表弟抽抽噎噎地问我：“什么办法？”我神秘地一笑：“看我的! ” 表弟的哭声戛然而止，一脸迷茫地凝望着我。我先用剪刀将铁丝裁出一段,再用铁丝的两头不断往孔里塞,接着摸清钥匙孔的形状，然后拿起一把小剪刀和铁丝伸向孔内，最后固定好一转，门“啪”地一声打开了! 表弟破涕为笑,高兴得手舞足蹈:“耶!” 我得意极了，昂首挺胸跨出房门。,在生活中，我凭借智
4、慧解决了许多问题，家人和朋友们都夸我聪明。在家里，我常帮爸爸妈妈解决一些难题，所以他们见人就夸：“我家儿子可聪明了！”,我的妈妈是一个聪明的人。她长着一双明亮的眼睛，个子中等，还有一头乌黑的长发。 我的爸爸是一个老师。他虽然是语文老师，但是英语学得很好，而且还很聪明。我的表弟很聪明。虽然他比我小，但是想到的办法常常比我更巧妙，更有用。,聪明的我,聪明的（ ）,我要学习我爸爸爱动脑子的精神，以后我也会 用着种方式来解决问题。通过这件事我懂得了一个道理：如果你不小心把事情弄糟了，只要肯动脑筋想办法，就还有补救的可能！ 妈妈真聪明，我要像妈妈一样遇事多动脑筋，。这次经历,让我懂得了遇事要沉着冷静多想办法，因为智慧的力量是无限的。真是应了那句话世上无难事，只怕有心人。,结尾点明中心,
