四年级科学苏教版 冷却和加热

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1、苏教版四年级科学上册第二单元,加热和冷却,http:/,糖画,加热和冷却会对物体产生哪些影响?,启思站,1.形态变化 2.体积变化,http:/,糖、蜡烛受热和冷却后会发生什么变化?,糖、蜡烛受热和冷却后会发生什么变化?,思考,http:/,糖、蜡烛受热会熔化成液体,冷却后又凝结成固体。,小结,http:/,还有哪些物体像糖、蜡烛一样受热会熔化成液体,冷却后又凝结成固体?,思考,http:/,巧克力 冰 雪糕 松香 动物脂肪 ,http:/,资料,二氧化碳气体在温度很低时,会变成一种叫做干冰的固体。干冰在达到室温时又能恢复到气体状态。,http:/,http:/,铜球加热或冷却后会有什么变化?

2、,猜测,http:/,1.铜球恰好能从铁圈中通过,http:/,2.给铜球加热,http:/,3.铜球能通过吗?,不能,http:/,4.铜球冷却后,再试着让它通过铁圈。,能,http:/,实验名称:研究固体的热胀冷缩实验材料:铁球 酒精灯 三角架 水槽 冷水 实验过程::1.铁球能穿过铁圈 2.给铁球加热,不能穿过铁圈 3.把铁球放入冷水中,4.铁球又穿过铁圈实验结论:固体有热胀冷缩的性能。,小结,http:/,酒精或水在加热和冷却后会有类似铜球这样的变化吗?,思考,http:/,实验过程,1.准备一只中间插有细管的胶塞。用胶塞塞紧瓶口。 2.往瓶里加满染了颜色的酒精或水。 3.把瓶子放入水

3、槽,记下细管里水面的位置。 4.往水槽里加入热水,观察细管里水面的位置有什么变化。,http:/,水位上升,说明液体也有热胀冷缩的性能。,http:/,你能根据下图的提 示,设计出研究空气加热或冷却后体积变化的实验吗?,设计实验,http:/,我的设计,1.把气球皮套在瓶口上。,2.把瓶子放入热水槽中,观察气球。,3.再把瓶子放入冷水槽中,观察气球。,http:/,资料库,绝大多数物体在受热时,体积会膨胀;冷却时,体积会收缩,这种现象叫做热胀冷缩。,http:/,温度计就是利用热胀冷缩的原理发明的。,你知道温度计的工作原理是什么吗?,http:/,温度计的发明,1.1593年,意大利著名科学家

4、伽利略发明了气体的热胀冷缩现象。1603年,造出了空气温度计。,2.1654年,伽利略的学生斐迪南又设计了酒精温度计,它的样子和今天的温度计一样。,3.1742年,瑞典天文学家摄尔修斯提出温标,用“”表示。在一个标准大气压下,纯水的冰点为0 ,沸点为100。,http:/,在生产、生活中,人们可以通过加热和冷却做哪些事情?,启思站,http:/,使瘪了的乒乓球变圆,http:/,弯曲玻璃管,http:/,炼钢,http:/,预留铁轨缝隙,http:/,具体事例,据科学家测算,每升温1 ,钢轨便伸长10万分之一米。冬夏温差达50 时,北京至太原的514千米钢轨在夏天会伸长257米。,http:/,生活中,人们由于多地方利用了物体热胀冷缩的原理。你还能举出哪些例子?,http:/,1、夏天架电线要送一点 2、夏天车轮胎里的气不能充太足,以免爆胎 3、桥面上的缝隙,

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