《五年级心理健康教案 学习贵在多问》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级心理健康教案 学习贵在多问(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级心理健康教案五年级心理健康教案 学习贵在多问学习贵在多问你是一个好问的人吗?举例说明。你是一个好问的人吗?举例说明。课题 2、学习贵在多问 课时数 2 第 1 课时 教 学 目 标 知识与技能:通过本课的学习,使学生学会在学习中多问的良好习惯。 过程与方法:使用讲解、举例教学,使 90%的学生能够理解这个道理。 情感态度与你是一个好问的人吗?举例说明。你是一个好问的人吗?举例说明。课题 2、学习贵在多问 课时数 2 第 1 课时教学目标 知识与技能:通过本课的学习,使学生学会在学习中多问的良好习惯。过程与方法:使用讲解、举例教学,使 90%的学生能够理解这个道理。情感态度与价值观:培养学
2、生的良好行为习惯。教学重难 点 重点:学会多问难点:能够虚心让他人学习教学准备 教学方法教 学 过 程一、激情导入师:大家都听过“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话吧?大家理解这句话的含义吗?生:。 。 。 。 。 。 。 。 。 。师:今天老师就带领大家学习新课,在学习新课前想大家说出一些关于时间可贵的词语。生:。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。二、教授新课师:爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。 ”可见,学习贵在多问。为什么要多问?大家思考下。生:。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。师:例如:为什么钟表的指针不向左转?为什么雨衣黄色的多?为什么时间长气球会瘪?生:。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。师:学会问才能增长智慧,但好问并不是懒得动脑而事事依赖别人。生:。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。三、小组互动师:观察 P8 下合 P9 上的插图小组互相讨论下,联系实际,想一想,该如何克服这种心理呢?方法越多越好。生:。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。四、小结谁都会有遇到困难的时候,首先要战胜自卑和虚荣心理,问懂了,就对自己有帮助,希望大家在以后的学习中要学会适当的多问。五、作业你是个好人吗?举例说明!