五年级上册语文第五单元作文遨游汉字王国500字资料

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2、，他们觉得我们的祖先非常聪明，用画画的形式把一个个汉字造出来。今日学习“会意字” 。我从象形字过渡，用汉字加法导入，引起他们的兴趣。当我讲到：古时种田的人都要有力气，一般来说，家里的男人是要种田的。所以，班里拖地这类重活也应该男生来干！男孩子张大嘴巴，表示无可奈何。当讲“品字结构”的字时，我提问：班里有个同学的名字就是这个结构的。她是异口同声地回答：岳金鑫鑫。数数她的名字里有多少“金” 。孩子们兴趣盎然。 “让我们猜猜，她的父母为什么给她取这个名字？”小手纷纷举起：希望她不缺钱用。 “哈哈，当你们以后有困难时，就可以向她寻求帮助哦！”会意字，就是部件合起来表达一个意思。多么有趣的汉字！钰峻说：“我知道三水是淼。有个朋友的名字有它。 ”叶凯军说：“我在一本书上看到了三虫，妈妈说还是读虫。”瞧，识字的途径还可以多种多样。特别让我惊讶的是，赖志豪在课堂上说：“老师， 金木水火土都能组成品字结构的字。 ”我向他投去赞赏的目光。一个班里，如果学生发言的质量高，发言的面广，遍地花开，节奏紧密，那么，老师上起课来就是一种享受！