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1、中考作文公开课教案中考作文公开课教案怎样写好半命题怎样写好半命题 作文作文 中考作文公开课教案 ： 怎样写好半命题作文 授课过程： 一、什么是半命题作文 半命题作文，就是出题限定“一半“的内容，留出“一半 “的内容由学生填写的作文命题形式。 二、半命题作文的特点 这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本 质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、 结构的自由留给了作者。 三、半命题作文的形式 1.材料半命题作文 2.无材料半命题作文 四、 考生补写文题易错点 1.失误之一： 不审要求，不合情理。 如写半命题作文_，也美丽 ，选用“失败“放 弃“挫折“绿叶“小草“等是符合语境的;
2、如选用“奋斗“追 求“成熟“鲜花“掌声“，明显与“也“语境意义不符。也有 考生一味求新求异，导致观点偏激、荒谬，如写 _，我的快乐之源 ，选择“读书“运动“助人“乐 观“，则立意健康;有考生一意求新，选择“烦恼“睡觉“等， 与题意完全相悖;更有考生居然选择“让人痛苦“，新则新矣， 立意却出现重大问题。在写享受_时，有考生一 味求新求异，竟将文题补成“享受地震“，如此观点荒谬的 作文，怎能赢得阅卷老师青睐呢? 对策：要搭配得当，合乎逻辑。审题是写好作文的第 一关。半命题作文也不例外，所选词语与已给出的词语既 要搭配得当，也要合乎情理。 2.失误之二： 拟题俗套，重复雷同 如， 当我面对_的时候
3、，大多数考生选择的是“ 挫折“成功“;以人生路上多 _为题，大家不约 而同选择的是“朋友“坎坷“。 如我生活在 _之中 ，填“家庭“学校“社会“-浅薄直露，而且“学校“社会“ 范围太大，不易入题;填“集体“亲人“友谊“-词语平常， 容易雷同;填“麻将声“追星族“-选材新颖，切中时弊，发 人警醒;填“题海“夹缝“-选词新奇，比喻形象，容易出彩。 对策：发散思维，创新求异。半命题作文补题，应大 胆舍去试题提示语中的词语，舍去大家耳熟能详的词语， 打破思维定势，全方位、多角度地发散思维，文章方能独 树一帜，内容新颖鲜活。同时，要避俗求新，就应大胆选 择带有自我 色彩 的素材，一般说这类素材大多带有个
4、人“ 版权“，所以容易写新颖。其次，要学会比较鉴别，灵活取 舍。 3.失误之三： 拟题过大，难以下笔。 像走近_这样的题目，考生经常把题目拟得 过大，这样难写出真情意切的佳作来。如果把题目补为 走近自然 ， 走近科学 ， 走近名著 ，对于这样大的题 目，文章易写得空泛，笼统，难写出真情实感。如补成 走近姚明 ， 走近诸葛亮 ，这就具体得多，就能用真实 的生活细节写活伟人，名著对自己的影响，生动形象的展 现自己的体验与感观。 对策：小处切入，写细写深。记人叙事作文，细节细 腻生动，情节曲折感人，是得分重要条件。在六百字左右 的篇幅中，要写细写透，诚非易事。补题应从小处切入， 如此才能写得具体生动
5、。 4.失误之四： 脱离文题，我行我素 如写我_，因为我 _ ，有考生拟题为“我 美丽，因为我独特“，文题新颖，可惜具体行文时，却大谈 一些名人的独特，独独忽略了“我“，显然与文题相距甚远。 对策：紧扣题目，文题一致。 五、比一比，说一说。 A我关注世界 B我关注妈妈的白发 A幸福原来是吃喝玩乐 B幸福原来是一种乐观的态度 A.善待生命-善待小鸟小鸟是生命的一个点， 写小鸟可以最终升华到生命的大主题上。 B善待老人-善待孤独的老人孤独的老人范围 也更小一些，而且更容易让主题集中。 A我学会了炒菜 B我学会了摆渡自己 （ A我关注克隆技术 B我关注北京奥运 C我关注超级女生 六、练一练，下面请同学们给两个文题补全题目。 1.我渴望 我渴望聆听大自然的声音 （拟人）表达“钢筋水泥 人群”对大自然的向往。 我渴望时光倒流 （特定情景）表达对自己初一、初 二不懂得珍惜时间的悔恨。 我渴望妈妈不会老 （特定情景）希望天下辛勤的母 亲们都永远年轻、健康。 2.让 的 让我的梦飞翔 让生命的风铃常在 让友谊的花儿静静绽放 让青春的笑容更加灿烂 让生命的火光照亮生活 让我们的灵魂站在最高处 七、重点演练 1.阳光下的 （1）要求： A.将题目补充完整，然后作文。 B.自选内容，自选文体，写一篇不少于 600 字的文章。
