《中班(下)音乐领域 水族馆 优秀教案及课后反思》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班(下)音乐领域 水族馆 优秀教案及课后反思(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、中班(下)音乐领域中班(下)音乐领域 水族馆水族馆 优秀教案优秀教案 及课后反思及课后反思教学活动目标:欣赏性质鲜明、结构简单的乐曲,并在理解的基础上加以表现。活动准备:1. 经验准备:对水族馆有一定的了解。2. 物质准备:音乐 CD、图谱、水彩笔、CD 机。活动过程:1.由故事海草和鱼儿激发幼儿参与活动的兴趣。(1)教师讲故事海草和鱼儿 。(2)提问:故事里的好朋友是谁?海草是怎样长高的?是慢慢地还是快快地?鱼儿在海草周围游戏,是轻快灵活地,还是缓慢地?2.欣赏全曲,感受乐曲的 AB 段。(1)与幼儿交谈,引起幼儿参与活动的兴趣。师:今天老师带来一首曲子,这首曲子里也讲述着海草和鱼儿的故事,
2、请小朋友仔细听听,什么时候海草在轻轻地、慢慢地生长?什么时候鱼儿在轻快灵活地游来游去?(2)欣赏乐曲,初步感受乐曲中曲式的不同。(3)教师利用图谱帮助幼儿感受乐曲,区分 AB 段。 乐曲由两段组成:A 段海草生长,B 段鱼儿嬉戏。(4)教师利用词语引导幼儿感受乐曲 AB 段的不同。A 段:我是美丽海草,我是美丽海草,我在水里慢慢长高,要和鱼儿游戏;B 段:鱼儿来了,鱼儿来了,鱼儿游来了。(5)教师利用词语和动作引导幼儿感受乐曲 AB 段的不同。3.欣赏 A 段,用不同的动作表现。4.欣赏 B 段,用不同的动作表现。5.幼儿跟随音乐完整地表现。师:海草和鱼儿要一起听着音乐做游戏了。当听到海草在轻轻地、慢慢地生长的时候,请小朋友做海草生长的动作;当听到鱼儿在轻快地游来游去的时候,请你们做鱼儿游的动作。