中班音乐《啤酒桶波尔卡》教学设计

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1、中班音乐中班音乐啤酒桶波尔卡啤酒桶波尔卡教学设计教学设计中班音乐啤酒桶波尔卡教学设计设计意图：音乐欣赏是借助旋律以诠释意境的一种艺术方式 ，根据大班的孩子来说，他们的特点是：爱听欢快的节奏，动感的舞曲，而啤酒桶波尔卡就是这么一首舞曲。是一首非常欢快的曲子，而且相同的乐句不断反复。整首曲子旋律富有动感，节奏欢快、活泼，有很强的吸引力,很容易激起幼儿用动作表现的欲望.。结合以上特点，我设计了本次活动，旨在使幼儿通过欣赏活动,感受乐曲的情绪,丰富幼儿的审美经验,提高幼儿的音乐感受力和表现力,使幼儿体会到自由表达和创造的快乐.。活动目标：1、感受音乐的欢快与幽默，以不同方式感受 ABA 段式。2、在童

2、话的情景中愉快的欣赏音乐，能根据音乐用相应的动作来表现自己的感受。3、在音乐中大胆想象，积极的表现感受，培养想象力和创造力。活动准备：1、自制易拉罐乐器， （装豆子的或橡皮筋的）人手一份2、 啤酒桶波尔卡音乐3、啤酒桶头饰4、图谱活动过程：（一）引入课题。今天，啤酒桶乐园的啤酒桶们，要请小朋友们到啤酒桶乐园去玩，啤酒桶乐园离我们这很远，我们要先开汽车，再坐火车，然后再开汽车，才能到，那让我们现在就出发吧。（二）欣赏第二遍音乐，啤酒桶跟小朋友问好，引出节奏型。啤酒桶看到小朋友们来玩可高兴了，他们要跟小朋友们打招呼了，：小朋 友|你们 好|刚才小啤酒桶用拍手的方式跟小朋友们打招呼了，那你们想想还可以用什么方式跟小朋友打招呼啊？那我们现在就听着音乐跟啤酒桶问好吧欣赏第三遍音乐，出示图谱今天，啤酒桶请小朋友来玩，是想让小朋友们帮它们实现个愿望，你们知道它们的愿望是什么吗？啤酒桶们给了老师一幅图，说它们的愿望就藏在了这幅图里，让我们一起看看它们的愿望到底是什么？（三）欣赏第四遍音乐，让幼儿变成啤酒桶变出手和脚。（四）出示易拉罐，让幼儿探索易拉罐可以怎样发出声音。刚才我们帮啤酒桶实现了愿望，可是啊，刚才有个啤酒桶说它还有个愿望，就是，它们想跟小朋友一样，能唱好听的歌，那小朋友们帮它们想想办法，怎样让啤酒桶唱歌啊？（五）乐器伴奏，让幼儿根据老师的指挥伴奏（六）结束：圆圈舞