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1、中班谈话示范课教案及教学反思：我们中班谈话示范课教案及教学反思：我们 的班级的班级谈话：我们的班级设计意图：孩子们刚升入中班，对于现在新的环境还很陌生，想让孩子很快地适应新的环境，必须先让他们去了解、认识现在的环境，便让他们感觉现在的环境比以前的还要好。于是，我设计了这节活动，通过让孩子参与到布置环境的活动中来，体会所带来的快乐。目标：1、认识班级新环境，强化自己是中班小朋友的意识。2、能积极参与讨论，共同布置班级活动环境。3、体会活动带来的快乐。准备：提供各类场所，区角的设备和材料，集中放置一处。过程：一、认真观察室内外环境，谈谈班级的不同。（1） 、认识班牌，知道自己是中五班的小朋友。引导
2、幼儿观察，说说活动室、游戏室、寝室、走廊、墙饰等有什么变化。认识新来的朋友。小结：过了一个暑假，我们长大了，成为中班的小朋友了，活动室变了，还增加了新的朋友了，我们真开心。二、师生共同商量游戏和活动区角的设置。（1） 、我们最想玩什么游戏呢？该把它们设置在什么位置？为什么？（2） 、根据幼儿商议结果，确定设置的游戏区域和位置。（3）以相同的办法，确定区域活动的场地。如美工区、科学区等。三、师生共同布置游戏和区角环境。（1） 、娃娃家需要什么材料？（床、电视、锅。 。 。 。 ）（2）针对幼儿提出的材料需要，激发幼儿自主收集材料的兴趣。-某某区还缺少某某？幼儿园没有该怎么办？前反思：孩子们对班级认真的观察能找出班级之间的不同，包括班级环境、同伴、老师的改变。从而使他们对新环境不再感觉陌生。
