中班歌曲游戏：小妞妞勾勾手教案设计

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1、中班歌曲游戏：小妞妞勾勾手教案设计中班歌曲游戏：小妞妞勾勾手教案设计中班歌曲游戏：小妞妞勾勾手教案设计（第一课时）选送单位：文儒中心幼儿园授课教师：黄海萍一、活动目标1、尝试 通过肢体律动、合作游戏等感应歌曲特定节奏（|x o|、|xx|、|xxx|、|xxxx|） 。2、体验与同伴合作游戏的乐趣。二、活动准备经验准备：认识各个手指的名称，有玩手指游戏的经验。三、指导要点1、 活动重点：感应歌曲的特定节奏（|x o|、|x x|、|xxx|、|xxxx|） 。2、活动难点：学会与同伴合作，随音乐节奏进行游戏。四、 活动过程1、手指热身操（1）教师表演小螃蟹、毛毛虫、小鸟等手指游戏，幼儿模仿师：

2、我们都有一双神奇的小手，看，老师的小手会变魔术哦。变！看看这是什么？（2）鼓励幼儿创编手指游戏，其他人模仿师：小朋友们，你们的小手会变出什么呢?哦，我看到这个小朋友变了一个 xxx，我们一起来学一学吧。2、完整欣赏歌曲（1）幼儿完整地欣赏第一遍音乐。师：小妞妞做了什么事呢？（幼儿答）师：小妞妞一共亲了多少次嘴呢？（幼儿答）（2）再次完整欣赏歌曲，初步感应歌曲里特定节奏。（教师根据歌曲特定节奏，用亲嘴的动作引导幼儿感应。 ）3、分段欣赏（1）教师轻唱 A 段，引导幼儿感受律动|x o|。师：我们除了亲嘴，还可以怎么做呢？（鼓励幼儿创编动作，其他人模仿）（2）教师轻唱 B 段音乐，引导幼儿感受律动

3、|x x|师：现在，请你找到你的好朋友做这个动作。师：我发现他们两个是这样做的，我们一起学学吧。（幼儿做动作，教师观察并激发幼儿创编动作）（3）教师轻唱 C 段音乐，引导幼儿感受律动|xxx|师：小妞妞第三次碰了几下？师：请小朋友们找到你的好朋友一起碰一碰吧。师：他们两个做的真好，我们来学学吧。（4）教师轻唱 D 段音乐，引导幼儿感受律动|xxxx|师:这一次，小妞妞碰了四下，请小朋友们用你喜欢的方式来碰一碰吧。4、歌曲游戏（1）单人游戏师：小妞妞一共碰了四次嘴，每一次都不一样。现在请你们用自己喜欢的方式来做一做音乐游戏吧。完整地听音乐进行单人游戏。当听到歌曲的部分，幼儿以小指勾手唱歌，当听到特定节奏部分，幼儿用自己喜欢的方式进行敲奏或拍手。（2）双人游戏师：请小朋友们找到你的好朋友，一起玩小妞妞勾勾手的游戏吧。两个小朋友面对面站好，当听到歌曲部分，两人就互勾摇手；当听到特定节奏部分，两人就互拍或者双手对拍。（3）交换同伴再次游戏5、结束部分师:小朋友们，小妞妞跟我们玩了这么多游戏，你们开不开心？（幼儿答）师：小妞妞玩了这么久的游戏，也累了，现在我们一起把小妞妞送回家吧！（播放音乐小妞妞勾勾手离开教室）