《《运动的快慢课件》小学科学苏教2001课标版四年级下册课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《运动的快慢课件》小学科学苏教2001课标版四年级下册课件（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
猜一猜他们谁移动得快？你是怎么知道的？,运 动 快 慢,听完了这个故事，请你告诉我：是谁的速度快？,为什么兔子没得第一？,你是怎么比较出他们的速度的？,一.比较物体运动快慢的方法:,1.相同距离比时间,2.相同时间比距离,新问题： 若距离不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢？,运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是常说的运动的速度。,1小时 通过的距离,56千米,22千米,30千米,小明行走的速度： 5 千米 / 小时。读作:,5千米每小时,表示：小明1小时通过的距离是5千米。,给下列各种运动速度排序。,1,8,7,6,5,4,3,2,实验：测一测走路的速度,活动：记录一定的距离，测所走的时间。,1、测用正常的步伐走5米所花的时间,2、测用正常步伐走得慢一些，走5米的时间,测量记录表,1、用正常步伐走5米,2、用慢一些的步伐走5米,课后活动：利用手表计时，在操场上测量步行一周需要多长时间，根据绕操场一周行走的距离计算你的步行速度。,物体运动不仅有快慢还有方向,台风的方向即未来走向，它是确定台风影响区域的重要依据,
