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1、孩子你慢慢来孩子你慢慢来读书笔记读书笔记 孩子你慢慢来读书笔记 这是孩子，你慢慢来书中卷首的一段话， “我在石 阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那 个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开 来，于是重新再来;小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水 的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜 阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从 从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢 慢来，慢慢来。 ”正是这段文字吸引我继续读完这本书。 青蛙有青蛙的世界，蝌蚪有蝌蚪的世界。作为青蛙的 我已忘记自己是怎样的长大，已不能切身的理解蝌蚪的想 法，尤其是近阶段在教
2、育孩子方面的心态就明显有心急的 嫌疑。 “你看你啊，讲了几遍还不明白吗” “怎么到班里这 么长时间还没有把书拿出来”等的话语经常不经过自己大 脑就熟练地从口中蹦出，说完后意识不到有什么不妥却也 没见起到什么效果，反而更让自己心里添堵。文中的“妈 妈”是个聪明、睿智、理性的母亲，她在教育孩子的问题 上选择了一个非常简便却又符合儿童身心生长的方法 孩子你慢慢来。这个在我们的教学中不是也可以较好的运 用吗? 班里的每个孩子都是一个独立的个体，他们的发展水 平不同，因此我们在教育时应提出不同的要求：发展水平 高的学生，你有能力快点就快点，而对于水平稍低的学生， 你慢点老师也等你啊! 慢慢来却比较快。慢慢来，孩子。
