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1、保育工作1.鼓励小朋友愉快地走进班级，在爸爸妈妈的帮助下学习晨检，认识新朋友和老师。2.练习取放餐具的常规，能安静进餐，自己吃饭菜。3.知道吃小点心及进餐前要洗手，学习准确的洗手方法。教学工作1.学习儿歌：我有一个大苹果 、 我上幼儿园要求幼儿能跟着老师小嘴动起来。2.初步感受一日活动流程，基本能够跟上集体的步伐。3.尝试根据自己的标记辨认自己的床位、毛巾、水杯等。4.学习听信号收放玩具、搬小椅子、坐座位。5.学习一个跟着一个行进走，能辨认自己的队伍位置。周工作重点家园共育1.教师作总结评价，表扬在本周内不哭有进步的幼儿，鼓励幼儿下周有更好的表现。2.帮助幼儿整理好物品，离园时和个别家长作简单
2、交流、沟通。3.本周幼儿重点适应幼儿园的生活，希望家长及时反映幼儿在家状态。项目一二三四五生活活动目标：认识幼儿园环 境。策略：与幼儿拉上小火车去幼儿园逛一逛。目标：幼儿能尽快地认识、喜欢幼儿园。策略：玩找朋友游戏，幼儿相互介绍自己的名字并打招呼。目标：幼儿尝试用正确的方法洗手。策略：引导幼儿分组进行学习吸收方式。目标：午睡时能躺在自己小床上不影响同伴。策略：睡前进行讲故事等方法使幼儿尽快入睡。目标：午睡时能躺在自己小床上不影响同伴，脱下的鞋子摆放好策略：表扬午睡好的幼儿，并且引导幼儿把鞋子藏在凳子下进行情景游戏。教学活动名称：一个跟着一个走目标：1.学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。2
3、.知道走的时候不推挤、不远离集体。名称：大家来抱抱目标：1.通过故事和游戏感知拥抱带来的温馨，为拥有健康心理奠定基础。 2.在游戏中体会与老师、同伴拥抱的亲切感。名称：我喜欢的玩具目标：1.在活动的过程中引导幼儿了解各种玩具的不同构造，对不同玩具的趣味性有一定的感知。2.鼓励幼儿与同伴大胆交流，能连贯、完整地阐明喜欢的理由，培养他们的语言组织能力及表达能力。3.让幼儿在活动中体验集体游戏的快乐，懂得与人分享。名称：我喜欢玩圈（健康）目标： 1.体验玩圈活动的乐趣。2.能够大胆的探索、创造玩圈的方法。3.练习跳圈、钻圈的动作。名称：多喝水，身体 棒（健康） 目标： 1.了解喝水的好处。2.知道接水要接大半杯。户外活动名称：目标：名称：目标：名称：目标：名称：目标：名称：目标：图书区美工区益智区科学区拼插区建筑区种植区角色区表演区区域目标知道不和小朋友争抢玩具。情绪安定愉快，适应幼儿园的生活。材料准备钻孔较大的串珠娃娃家，地垫，各种厨房用品，可操作的灶台等。区域活动指导要点引导幼儿安全串珠，做好后，和幼儿共同游戏，参与角色。小 班 九 月 三 周活动计划也偶然可以带上自己制作的饰物。上周幼儿情况分析大部分幼儿情绪能够稳定来园，个别幼儿有哭闹现象。大部分幼儿能够在幼儿园适应集体活动。常规方面需要培养，如搬小椅子，喝水，一个一个走排队等。
