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儿童城儿童城教学设计教学设计、是学生了解位于阿根廷拉普拉塔市郊的儿童城是一座微型的城市，是童话的世界，是孩子们的乐园。、给课文分段，合并几层意思归纳第二段段意。、朗读课文。给课文分段，合并几层意思归纳第二段段意。课时第一课时教学要求：扫清字词障碍，熟读课文。教学过程：同学们，还记得吗？去年我们曾经写过一篇作文，题目是：在没有大人的世界里，同学们向往已久的这样的世界，今天我们就能见到。、自读课文， ，扫清字词障碍。、再读课文，读熟课文。、同桌互读检查读书效果。、指名读课文，纠正字音。、默读课文，思考习题。、同桌讨论。第二课时教学要求：给课文分段，归纳第二段段意。教学过程：、这座儿童城在什么地方，是什么时候建成的，为什么叫它“儿童城”？、为什么孩子们都向往儿童城？、给课文分段，归纳段意。、默读课文，理解每一个自然段主要讲了什么？第一自然段：在阿根廷拉普拉塔城市郊的田野上有一座儿童城。第二自然段：儿童城是一个微型的城市。第三自然段：儿童城是一个童话的世界。第四自然段：儿童城是孩子们的乐园。第五自然段：儿童城是阿根廷最有名的儿童娱乐中心。、给课文分段。说明分段理由。第一段：自然段。第二段：自然段。第三段：自然段。、合并归纳第二段段意。第二段：儿童城是一个微型的城市童话的世界孩子们的乐园。
