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1、剥 豆,剥豆,bo,剥：bo去掉外面的皮或壳：剥花生、剥皮等。b义同“剥”(bo)，专用于合成词或成语，如剥夺、生吞活剥等。,剥 豆,毕淑敏,一读课文:（轻读） 1.读准字音，读通课文，难读的地方多读几次。 2、想想课文写了一件什么事？,利索 执著 沮丧 敛声息语 瞻前顾后 手不停歇 小心翼翼,课文主要写了一件什么事？,二读课文（默读）思考：对待这场剥豆比赛，母子两人的态度是怎样的呢？(用文中的词语归纳）,母亲,儿子,瞻前顾后、小心翼翼,认真、执著,三读课文：（有选择地读）阅读7至11自然段，用横线划出能体现母亲“瞻前顾后”这种态度的语句。,1、“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想
2、着，我的手不知不觉地慢了下来。 2、“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。 3、儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。 4、“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。,四读课文（细读） 读描写母亲的句子，圈出妈妈剥豆时表示速度的词语。,1、“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。 2、“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。 3、儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入
3、，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。 4、“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。,母亲剥豆时慢了下来，是因为 ； 母亲剥豆的速度又快了起来，是因为 ； 母亲剥豆的速度又缓了，是因为 ； 母亲剥豆的节奏之所以又紧了许多， 是因为 。,1、“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。 2、“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。 3、儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。 4、“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。,五
4、读课文（回读）围绕关键词语找出相关句子 体会心理变化,“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”,1、“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。2、“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”,我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。,品读课文，补充儿子的心理活动： 赛前，看到母亲想抓一把豆放在自己的碗里，被我拒绝了，心想（ ），时间一分一秒地过去了，我手不停歇，看到母亲盆里的豌豆似乎多了点，忙加油，默默地告诉自己（ ）。结果出来了，我虽然输了，但是我的脸上仍是那如山泉般的清澈的笑容，因为我知道（ ）,对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。,对我们来说，该承受的，该经历的，都应该让我们体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。,孩子，我为什么打你学会看病蓝萝卜,
