《《中国功夫课件》小学音乐人教2011课标版四年级下册课件_5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中国功夫课件》小学音乐人教2011课标版四年级下册课件_5（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,四年级音乐中国功夫教学设计毛感乡毛感中心学校 黄碧灵,教学目标,通过讨论，师生交流，了解中国武术文化，激发学生对“中华有神功”的自豪感。 欣赏和学唱歌曲中国功夫，并掌握歌曲速度、力度及情绪在歌曲中的表现作用，从而感受中国武术音乐的气魄。,学情分析,四年级学生能够轻松理解歌曲的含义，并掌握了一定的演唱技巧，和音乐理论知识，能够积极参与活动，并自主探究学习知识。对本节课一定会产生浓厚的学习兴趣，并相信会收到良好的效果。,教学重点、难点,1熟练地、有表情地演唱歌曲中国功夫，并可以边唱边完成简单武术操动作。 2重点处理歌曲的第三部分。,教具准备,录音机、电子琴、多媒体课件,教学过程,视频导入: 1、
2、播放学生课间武术操录像一小段。 提出问题：你们是怎样理解“武术”一词? 说一说你心目中最崇拜的功夫明星。,a,b,小 结：,中国功夫是世界上独一无二的“武文化”它是民族智慧的结晶，过去武术用来保家卫国，现在武术大多是用来强身健体，修身养性，中华武术是中华文化之一，我们应很好地发扬，我们本节课要学习的音乐就是与武术相关的,同学们如果有机会再到河南少林寺去看看，那里是中华武术的发祥地。少林功夫代代相传，少林寺武术代表团多次走出国门，都引起了轰动效应，使中华武术走向了世界。,视频导入：,2播放少林少林表演片段 ，看完表演视频，你有什么感受？你想说什么？,新授部分:,1.聆听歌曲中国功夫（由屠洪刚演唱
3、）听完歌曲后你有什么感受？。歌曲分几段？你喜欢哪段，为什么? （互相讨论）跟歌曲画面哼唱。,新授部分:,随媒体画面欣赏并演唱中国功夫。,新授部分:,2处理歌曲第三段，从歌曲的念白部分入手，感受节奏。,新授部分： 3学习歌曲第一段、第二段。,（1）请同学们随琴唱第一段与第四段，要求演唱中体会并感受两段旋律的情绪、速度特点。 （2）引导学生学习第二段，请同学边唱边思考，前八小节和后八小节音乐旋律特点有什么不同?要求演唱时吐字要清晰，注意句末的休止符。,新授部分： （3）全班随伴奏放声歌唱整首歌曲。,要求：注意既要唱得高亢、雄健，又不能扯直嗓子拼命喊，注意第三段加衬词处理部分。,学唱歌谱：,1、请同学们随琴轻唱歌谱第一段、第二段。 2、分角色随歌曲录音唱整首歌谱（男女唱第一段歌谱，女生唱第二段歌谱前八小节，后八小节男生唱。第四段合唱）,歌表演：,请全班会武术操的部分同学上台随歌曲表演武术操。（其余同学伴唱）,课堂总结：,其实，中国武术不光它的功夫厉害，还有让世人值得敬佩的地方，大家知道吗？对，有自强不息的精神；习武之人做事光明磊落。行得正，做得端，为人正直一身正气。中国的武术博大精深，源远流长，最后让我们再次演唱歌曲中国功夫，希望同学们学习武术的精神，健康快乐的成长，做一个有志气的中国人。（要求学生随音乐边唱边带队离开音乐教室）,
