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1、XXXX 年三年级上册音乐教学计划年三年级上册音乐教学计划 编辑整理本文。 本学期教学目标、任务： 一、发声训练部分： 在气息的控制下，逐步扩展高音。 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 唱保持音时，声音要饱满。 学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。 二、视唱、知识、练耳部分： 1、读谱知识： （1） 、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作 用。 （2） 、学习一个升号的调，熟悉 g 自然大调各音在高 音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念） （3） 、理解 3/8、6/8 拍号的含义。懂得六拍子的强弱 规律，学习其指挥图式。 （4） 、学习三连音，切分音；认识速度标记
2、；认识保 持音记号。 2、视唱部分： （1） 、视唱在 g 调号上的自然大小调音阶和中国传统 五声调式音阶。 （2） 、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 （3） 、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称） 。 （4） 、在教师帮助下：视唱在 c 调号和 g 调号上的单 声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱 48 小 节二声部歌曲。 （5） 、划拍视唱二、三、四拍歌曲。 3、练耳部分： （1） 、使用 c 调号听记二拍子的 24 小节单旋律。 （2） 、听记 24 小节节奏。 （3） 、听记和声音程中的两个音。 三、欣赏部分： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如 旋律进行
3、的方式、特点和一般的表现意义） ，以进一步加强 情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入 的欣赏。 教材分析： 三年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上 启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过 的知识，而且，学期学习的知识又为今后三年的学习打下 坚实（本文出自：，转载请保留此标记。 ） 的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一 个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习 做好了伏笔。小学三年级上册音乐教材作为全新的教材， 在编写中主要体现以下基本理念： 1、强调“以学生发展为本” 、注重学生个性发展。 2、以审美为中心。 3、以（音乐）文化为主线。 4
4、、加强实践与创造。 5、加强综合与渗透。 6、把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终 本册教材基本内容包括：聆听、表演、编创与活动。 新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性， 注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。在创造与活动中， 开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方 位，多角度，形式丰富多彩了。 学生情况分析： 这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。 我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过 的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习， 采取游戏的方式让学生边玩边学。 教学措施 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好 课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注 意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手 法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、 挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使 他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采 取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新 课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生 开阔眼界。教师从中总结经验。
