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1、XXXX 城乡交流教师工作总结范文城乡交流教师工作总结范文 城乡教师交流是促进教育教学、教育科研改革的一项 重要举措。下面是 CN 人才网为大家整理的 XX 城乡交流教 师工作总结范文，欢迎参考 篇一：XX 城乡交流教师工作总结范文 时光荏苒， 岁月如梭。转眼间，来东郡小学已近半年，在这短暂而又 漫长的日子里我收获了校领导热忱的关怀与呵护，收获了 同仁们给与我的热情的关爱与帮助，收获了孩子们献给我 的一份份诚挚的爱。在爱与被爱的校园里，我渐渐的成长 起来，变得敢于担当，敢于面对所有的困难，不再像昨天 那么脆弱，不再像以前那样茫然而无所事事。切在年关临 近之际，写一写自己内心的真实感受： 一、好
2、习惯成就大未来：东郡小学的校训。在东郡校 园的每一个孩子都熟知的话语，寄托了校长给予每一位教 师及孩子的殷切期望，就是在这短暂的日子里，在我与孩 子们一起关注学习和生活习惯的日子里，我深深的认识到 了习惯的重要性，尤其是作为一名学生养成良好习惯的重 要性。看看今天的自己，比比昨天的自己，我深知是学习 和生活习惯给自己造成了巨大的影响，一些个坏的毛病， 在无人提醒或者是自身麻痹而不注意的瞬间侵蚀了自己， 让我变得那么的不堪一击，影响了我的整个学习和生活， 直到现在。因而，从我意识到习惯重要性的那一刻起，我 开始改变自己，从教师基本行为习惯开始，渐渐习得做一 名合格的交流教师。 二、责任 、担当、
3、 仁爱、奋进 ：东郡小学的校风。 在相处半年的日子里，我感受到了每一位东郡小学教师的 忙碌与辛苦，也不知多少次的为之感叹!可是，转过身来细 想一番，这不正是校风里面几个词语的真实写照吗，从自 己所在的办公室到临近的几个办公室，我时不时会去“光 顾”几番，可是每每看到他们在办公桌上忙个不停的时候， 我脚步变得是如此的沉重-是去是留，矛盾中我选择了悄 悄的离去，不忍心去打断他们。 三、学习中不断提高， 历练中总结进步 ：来东郡小 学的第一天，学校就给配发了一本厚厚的听课本，本以为 扔抽屉里算了，也就是那么回事，可是在后来参加的一次 次听课活动中我改变了看法，是该好好学习充充电啦，课 堂上每一个老师
4、悉心的讲授，吸引着我手中的笔写个不停， 我的听课本在一天天的记录，我的教学反思在脑海中也一 天天的积累，在矛盾中我不断的否定与前进，在不断的反 思中，我不断的提高自己的教学水平、提升自己的教学技 能，力求每一节课都能给孩子一份精彩。 四、自信阳光、乐学会学：东郡小学学风。在教育的 世界里能让每一位教师乐于教学，乐于奉献，那是教育领 导者的责任，而在学校这片土地上，能让每一位孩子充满 自信、阳光、乐学、会学，那将是每一位执教者义不容辞 的责任，在教学中，我注重鼓励与创新，让每一位孩子内 心充满自信，保持阳光的心态，在授之以鱼的同时更注重 授之以渔，让孩子在学会知识的同时充分掌握学习的方法， 让孩
5、子始终保持乐观向上、自信阳光，乐学善学的精神状 态。 这就是我这一学期来在与学校(办学、教学理念)交流， 与同仁们交流，与学生交流中做的一丝深入实际的总结， 不当之处敬请理解与包含。 篇二：XX 城乡交流教师工作总结范文 xxxx 年 x 月 xx 日，我带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待， 有幸参加高新区城乡教师交流活动,从墨埠学校交流到吴伯 箫学校。与其说是交流，不如说是来学习锻炼。自从踏入 交流学校的第一天起，我就坚定了一个信念，认认真真学 习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性 地开展工作，出色地完成交流任务，绝不辜负教育办公室 和墨埠学校领导的信任和托付。这一年，吴
6、伯箫学校领导 安排我担任一年级一班的数学和一二年级的校本教学工作。 一年来，收获很多，感慨很多：此次交流使我有机会尝试 了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学， 让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作，确实是受 益匪浅!教书育人的职业是崇高的，但城里和乡村的教师工 作都一样平凡和朴实，一样充满了艰辛和汗水。如果非要 找出几点成绩和收获的话，我只能表达如下的感激和遗憾。 第一、城乡教育均衡发展的需要和领导的信任是我献 身城乡交流工作的强大动力。 缩小城乡差别，搞好学校的均衡化发展、优势互补， 让高新区每个孩子的都能得到和谐发展和成长，一直是各 级领导和我们普通教师的期望和牵挂。这是
7、社会的要求， 也是我们每个教育人的职责，因为这样的认识和觉悟我来 到了吴伯箫学校。高新区教育办公室领导及吴伯箫学校的 领导对我交流工作的关心和支持，小学部领导对我无微不 至的关怀、嘘寒问暖，积极解决我学习、生活中的困难， 更增添了我投身交流、一心工作的信心和力量。我感激所 有的领导和同事，感激所有的同学和家长。 第二、锐意进取，不断提高自身素质。 吴伯箫学校有自己灵活、独特、实用的管理和教学模 式，不但这里的师资水平和教育环境比乡下好，而且这里 大多数老师都是“多面手” 。很多老师不只任教语文、数学、 英语这些主要学科，同时还兼任音乐、美术、校本等多门 学科，每位教师每天都上三、四节课，除了上
8、课其余时间 大都忙于备课，一备就是几个学科，但老师们脸上的笑容 却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我学 习。 我看到了自己的差距与不足，增强了危机感和急 迫感，增强了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己教学 之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习 惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。使自己的 理论层次有所提高，同时加强学习各种业务知识及教育科 研知识，及时积累、总结教学经验，不断反思，从而提高 自身的执教水平。 我遗憾：一年的学习时间太短，我需要学习的东西还 有很多。 第三、主动研究教育教学，推进学校教研教改的发展。 认真搞好交流工作，首先就是要搞好教育教学，来到
9、吴伯箫学校，我认真备好每一节课，认真参加每一次的教 研活动，平时积极参与到老师们的备课中，发表自己的观 点，学习他人的经验。立足学校实际，探讨自主、互助、 学习型课堂的教法，培养学生良好的互助合作意识、总结 灵活多样的教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更 高的水平发展而努力。积极参加听课活动，并及时评课， 有针对性的进行教法研究。不但在交流中充实了自己，并 在不同的环境中锻炼了自己，提升了自己。 也遗憾：没能等到注意力最佳化控制课题在吴伯 箫结题的那一天。 第四、实施爱的教育，推动教学的时效性。 爱就是责任。爱学生就要深入的爱，爱学生就要理智 的爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱
10、。对 其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强 烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目 前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。作为低 年级的教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更 多的知识;我有责任引领他们驾驶理想的风帆，驶向梦中的 彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天 空。在教学中我采用了许多孩子们易于接受的方法进行教 学，想了很多有趣的游戏。采用赏识教育，不仅使学生爱 动的天性被发挥得淋漓尽致，而且吸引了学生的注意力， 还有意想不到的收获。 很遗憾：这一年如果我带一个墨埠的学生来这里该多 好! 第五、发挥桥梁纽带作用，促进交流双方各项工作。
11、 为发挥自己交流的桥梁纽带作用，虽然自己身在吴伯 箫学校交流，但时刻没有忘记原来的学校，经常利用周末 和晚上时间联系墨埠学校，向他们汇报吴伯箫学校的先进 教学理念，实现资源共享，优势互补，双向互动，整体推 进，双赢共进。 很遗憾：我本来还可以做的更多些。 回顾一年来的点点滴滴，无不充满了感激之情。感激 学校领导的信任与关心，感谢同事们的热情，感谢孩子们 纯真的爱。在这里的每一天，我付出的是辛勤的汗水和感 动的泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。 在今后的工作中，我将继续立足实际，深入研究，积 极探索，借鉴和总结经验，正视不足，不断增强交流实效。 坚持优势互补、相互学习、共同发展的原则，研究新思路， 采取新举措，扎实工作，在推进双方学校教育教学工作中 尽自己绵薄之力，从而在此过程中不断锻炼自己，提高自 己的各项素质。
