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1、课前积累,咬定青山不放松,立根原在破岩中。,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。,老牛亦知夕阳晚, 不用扬鞭自奋蹄。,不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?,借 物 喻 人-中难度写作,借物喻人,定义:就是借助某一事物(动物、植物、静物)的特点,来比喻人的一种品格。,好处:突出中心思想,立意更深远,情感表达含蓄,增强文章的表现力和感染力。,如何去写?,写“借物喻人” 的文章具体要求:1、确定一个对象;2、抓住所描写的“物”的 特点;3、分析“物”的形象本质(品质);4、找出“物”与人的相似处;5、感悟“物”与人的精神品质,抒发 情感。,写作题材梅花,梅 王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪, 为
2、有暗香来。,写作题材兰花,“幽兰生前庭,含薰待清风。” 兰花被誉为“花中君子”、“王者之香”。兰花,那飘逸俊芳、绰约多姿的叶片;高洁淡雅、神韵兼备的花朵;纯正幽远、沁人肺腑的香味自古以来受人喜爱。,写作题材竹,在中国,竹子与梅、兰、菊被并称为花中“四君子”,它以其中空、有节、挺拔的特性历来为中国人所称道,成为中国人所推崇的谦虚、有气节、刚直不阿等美德的生动写照。 但是也有人表示其代表胸无点墨。,写作题材菊花,秋菊 陈毅 秋菊能傲霜,风霜重重恶。 本性能耐寒,风霜其奈何!,写作题材荷花,荷花是我国的传统名花。花叶清秀,花香四溢,泌人肺腑。有迎骄阳而不惧,出淤泥而不染的气质。所以荷花在人们心目中是
3、真善美的化身,吉祥丰兴的预兆,是佛教中神圣净洁的名物,也是友谊的种子。,写作题材仙人掌,仙人掌生活在沙漠里,最大的特点就是耐旱。这正是反映了它不畏恶劣环境,仍能茁壮成长的性格。选择仙人掌送朋友,可以激励其上进。 坚持不懈是仙人掌的精神,它坚强地忍受着阳光的暴晒,最终得到了雨季的眷恋。,写作题材牛,“老牛亦知夕阳晚,不用扬鞭自奋蹄。”牛,是毕生的。它在生命的最后一刻依旧注视着那还未耕完的稻田,然后带着遗憾永远的闭上了那双明亮而又清澈的双眼。,写作题材路灯,路灯的外表朴实,她绽放光明,照亮过往的路人。她默默地奉献着自己,从不求回报,也经常被人们赞美。,1、小蚂蚁这种默默奉献的精神真令我敬佩。一提起
4、小蚂蚁,我的心中就会浮现出我们的建筑工人在烈日下挥汗如雨的情景。2、梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。这不正是我们的建筑工人么?3、这勤勤恳恳、务实的牛让我想起了生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师,他们就像牛一样,默默无闻地工作,却不求多大的回报。,过渡句示例,例文分析,寻找技巧,牛 梅花 蜡烛,牛,牛很普通,但它也很伟大。 牛的头上有一对犄角,四肢修长,身体健壮,尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃。在乡间,随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们,却在牛棚的一角默默地死去,而不求回报。没有人会注意一头牛的死去,
5、更没有人会在它死去后,想起它曾为我们做过什么。牛就是这样,默默无闻地诞生在世上,又默默无闻地离去,却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么,只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”牛吃的是草,挤的却是牛奶。,这默默无闻的牛让我想起了生活中像它一样的人。如种地的农民、工厂的工人、学校的老师等,他们就像牛一样,默默无闻地工作,却不求多大的回报。而社会缺少了他们,又怎么可以继能续存在呢?没有了农民,人们就没有粮食蔬菜吃;没有了工人,就没有了高楼大厦;没有了老师,学生就学不到知识。 在西部,也有许多这样的人。2006年7月1日,青藏铁路开通了,这又使我想
6、起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻,忍受着干旱洪水,为祖国的西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事,他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢?难道我们就没有这样的精神吗?其实,只要大家多加努力,人人都能做到默默无闻、无私奉献。 我尊敬牛,它勤勤恳恳,任劳任怨,默默无闻地为人们无私地奉献着。它可以和松树、白杨相提并论;可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好学习牛的这种精神!,写作结构,开篇:引出对象,中间:,文末:赞美物,学习它的精神或品质。,赞美式(我赞美因为它),引用式(诗句、名言),下定义(,这便是),描写对象:,外在特征:外形、习性、作用等,内在品质:品格、精神等,由物及
7、人:,拿出具体例证,可分段列举13个,我会写,学写“借物喻人” 的文章:1、确定一个对象;2、抓住所描写的“物”的 特点;3、分析“物”的形象本质(品质);4、找出“物”与人的相似处;5、感悟“物”与人的精神品质, 抒发情感。,参考题目,牛 竹 梅花 蜜蜂 松树 垃圾箱 路灯,梅 花 我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如
8、朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣已凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。,古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺
9、明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,却从不骄傲自大。它不仅以清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。 梅花的色,艳丽而不妖。 梅花的香,清幽而淡雅。 梅花的姿,苍古而清秀。 难道,这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,都在自己的工作岗位上认真的工作着。 我要学习梅花,我要做一个像梅花一样的人。,蜡 烛 一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。 蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都
10、是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。,“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为了照亮别人,牺牲自己。 蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!,