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1、,急危重症护理技术课程说课,课 程 说 课 体 构,一、课程的性质,急危重症护理是一门重要的临床护理学科。包括院前急救、重症监护、常见急危重症的病情评估、救治原则和护理以及常用的急救技术。是护理专业学生常见疾病护理方向的一门必修专业课程，是临床护理核心课程之一。,课程 关系,以护理学基础、健康评估和其他专业基础课程为学习本课程的基础，同时是临床护理工作的理论和技术基础。,二课程目标,总体 目标,知识目标,能力 目标,本课程可分为院外急救和院内急救两大部分。主要以临床常见的急危重疾病如心搏骤停与心肺脑复苏、重症监护技术、急性中毒、昏迷等及常用的急救技术为主要内容。侧重于实践操作，符合高职院校培养
2、要求。,掌握急危重症护理学基本概念与理论。掌握院外、急诊科、ICU常用急救技术。急性中毒等常用的急救护理技术。了解医院急诊科及重症监护科室基本结构与功能。,掌握急危重症护理的基本知识与技术运用于病情观察、护患沟通、健康教育及各项 护理操作中。能规范进行各项急危重症护理操作。同时注重素质养成目标，培养学生严谨求实、一丝不苟的工作态度。,三、课程内容,第五章 心脏骤停与心肺脑复苏,第六章 常用救护技术及护理,第七章 急性中毒的救护,第八章 中暑、淹溺、触电的救护,急危重症护理技术,三课程内容,单击添加,EMMS,常用 技术,急救 护理,护士在面对急危重患者时，能否及时无误的对患者作出判断和救护，直
3、接关系到患者的安危和抢救的成败。,三、教学内容,文化基础差，动手能力强，注意力意分散，活泼好动。,注重实践操作,救护技术,病例分析能力培养,8学时,4学时,理论与实践教学相结合，把理论溶入到实际的案例中讲解。具体学时根据每章的难易程度和侧重点进行分配。,院外急救,急诊科 管理,重症监护,四课程设计,课程学时的安排（共54学时，每周6课时）,6学时,12时,12学时,心肺脑复苏,常用救护技术,中毒、中暑、淹溺、触电救护,12学时,五、教学实施,多媒体教学法,案例教学法,实 践 教 学 法,（一）教学方法,（二）课程考核与课程评价,平时成绩占50%,考试成绩占50%,出勤 作业 实验课操作,总成绩,六、教学资源,教材：第四军医大学出版社出版 十三五规划教材 网络资源：中国大学慕课、急诊医学网中华急救网 实训条件：ICU模拟病房 师资队伍：教学经验，临床经验丰富中青年教师。,七、教学效果,综合训练法教学模式： 用场景、角色扮演完成事发现场救护 急诊科救护ICU救护普通病房治疗 的综合训练教学法。,八、改革方向与特色教学,
