《1《松鼠》ppt课件讲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1《松鼠》ppt课件讲（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,松鼠,布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著自然史。因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。,走进作者,1认识11个生字，正确读记“驯良 清秀 矫健 机警 玲珑 追逐”。 2朗读课文，了解松鼠的特点。 3感受课文中准确的说明和生动形象细致的描写，积累语言。,学习目标,划出生字词，边读边思考本文中的小松鼠有什么特点？ (请用一句简洁的话来概括) 课文是在哪些段落分别阐述这些特点的？,自由朗读课文,你能读准并理解以下生字吗？,驯良,矫健,船舵栗子,xn,jio,du li,
2、苔 藓,ti,xin, ,帽缨,榛子,榉实,狭窄勉强,yng,zhn,j,Xi min,驯良 榛子 榉实 橡栗 矫健 帽缨 舵手 苔藓 狭窄 勉强,漂亮,乖巧,生活习性,松鼠,驯良,讨人喜欢,第1节,第2节,第3-4节,第5节,理清思路,总括特点,具体介绍,补充说明,有感情的朗诵第一节,读出松鼠的活泼可爱，讨人喜欢的语气。,先说说我的“漂亮”：,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,坐姿 吃相,再说说“我”的“驯良”：,活动范围：,活动时间：,常吃食物：,树林,晚上,杏仁、榛子、 榉实 和橡栗等,（不侵犯人类）,（不骚扰人类）,（不伤害人畜）,最后说说我的“乖巧”：,从动作、行为上：,过水方法、,从搭
3、窝特点上：,选择窝址、,警觉性强、,叫声特点,搭窝过程、,窝口设计,跑跳敏捷、,你认为本文的语言有什么特点?结合具体的句子说说你的体会。,品析语言,准确的语言：,例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动,“经常”一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动，表达准确。,准确的语言：,“松鼠不敢下水。有人说松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和船”中的“有人说”能删去吗？,这表明仅仅是听说而已，并非亲眼目睹。体现作者实事求是的态度。体现了说明文语言的准确性。,生动的语言：,运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。,“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”
4、对松鼠作了人格化的描写，突出它的“漂亮”。,例：,-用拟人手法形象生动地说明事物： 1. 描写松鼠的活动-“歇凉”“练跑”“玩耍” 2.突出松鼠的灵性-“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声 ” 3.用动作说明松鼠的精明能干- “搬” “编扎” “挤紧” “踏平” 4.写松鼠生活 居住情况-“带着儿女住在里面,既舒适又安全”,辞海中 “松鼠”条目：,松鼠亦称灰鼠。体长2028厘米；尾蓬松，长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵年产14窝，每窝510仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地毛皮可
5、制衣，尾毛可制笔。,比较赏析,文艺性说明文 又称科学小品。其特点是运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。在介绍说明对象的过程中，借助某些形象化手法（如比喻、拟人）对事物的特点作一些形象化描写，从而起到具体说明事物的作用。文艺性说明文不论采用什么样的形象化描写手段，都要以准确性为前提，本文就是一篇说明的准确性与描写的形象性完美结合的范例。,文艺性说明文,课堂练习,一 给划线的字注音 榛子 矫健 舵手 蜇伏 苔藓 勉强 编扎,二我能使句子更精彩,1松鼠面容，眼睛，身体，四肢。身上总是、的。 2又松鼠的窝通常搭在的地方，又又。它们可以带着儿女住在里面，又。,3松鼠是一种、的小动物。 4的小面孔，衬上一条尾巴，显得格外。,学以致用 仿写练习,“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”是同学们非常熟悉的一首儿歌，小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动物。请同学们仿照松鼠一文的写法，采用生动说明的手法，抓住白兔的特征，写一段关于“小白兔”的说明文。,
