《济南版七年级下册（新）第三单元第六章《免疫与健康》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济南版七年级下册（新）第三单元第六章《免疫与健康》课件（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六章 免疫与健康,复习目标,1、了解免疫的概念及类型，理解计划免疫。 2、说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 3、区别处方药和非处方药。,第一节：人体的免疫功能,重点内容： 特异性免疫和非特异性免疫的区别,第一道防线：,皮肤和粘膜,第二道防线：,体液中的杀菌物质和吞噬细胞,溶菌酶,白细胞,呼吸道黏膜的纤毛,排列紧密皮肤的表皮细胞,唾液和泪液中的溶菌酶,一、与生俱来的免疫力,人人生来就有 对多种病原体都有防御功能,血液中的吞噬细胞,非特异性免疫,甲,乙,丙,丁,腮腺炎病毒,淋巴细胞,抗体,腮腺炎病毒第一次侵入人体,腮腺炎病毒第二次侵入人体,讨论: 1、为什么患过腮腺炎的人能抵抗腮腺炎病毒的
2、再次侵袭呢？ 2、换过腮腺炎的人对甲型肝炎病毒有同样的抵抗力吗？,因为患过腮腺炎的人，体内产生了抵抗腮腺炎病毒的抗体。,没有，因为这种抗体只对腮腺炎病毒起作用。,第三道防线： 免疫器官和免疫细胞,腮腺炎病毒,特异性免疫：人体通过淋巴细胞产生抗体预防传染病的免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用,二、后天获得的免疫力,特异性免疫由第三道防线完成：免疫器官（脾脏，淋巴结，胸腺）;免疫细胞（淋巴细胞）,比较非特异性免疫和特异性免疫,生来就有,后天获得,对多种病原体,只对特定的病原体或异物,弱,强,免疫功能,识别“自己”和“非己”成分,破坏和排斥进入人体的抗原物质,清除自身的肿瘤细胞
3、,防御,自我稳定,免疫监视,过强：过敏反应,过低：反复感染,异常：自身免疫疾病,异常：肿瘤,清除自身的损伤细胞,1、计划免疫主要针对的是 病。 2、计划免疫是有计划的对儿童和青少年进行 使其在 情况下产生抗体。 3、一般预防接种的疫苗在免疫学上相当于 。,传染,预防接种,不发病,抗原,例题：下面是一组关于免疫的日常生活问题，请分析回答： （1）受伤的小狗经常用舌舔伤口，对伤口愈合有一定的作用，其中的道理是什么？ （2）在日常生活中，有些人吃虾时会产生过敏反应，从免疫角度来看，这是免疫的什么功能起反应？ （3）进行异体移植往往会发生排异反应，异体移植的器官在免疫学上相当于什么？,唾液中的溶菌酶有
4、杀菌作用,防御功能过强,抗原,你知道吗,第二节：传染病及其预防,重点内容: 传染病的病因、传播途径和预防传染病的具体措施,传染病,由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。,能引起传染病的病毒、细菌、寄生虫等，如流感病毒,传染病的特点:,传染性,流行性,呼吸道黏膜,飞沫、空气,消化道黏膜,饮水、食物,血液,吸血的 节肢动物,皮肤,接触,比较四类传染病,传染源,传播途径,易感人群,病原体,控制,切断,保护,预防传染病的 一般措施：,控制传染源 切断传播途径 保护易感人群,经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒
5、；（ ） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） 请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、A和C,A,B,D,C,艾滋病,1、艾滋病（AIDS)全称为 2、艾滋病的病原体是 3、HIV通过,获得性免疫缺陷综合征,人类免疫缺陷病毒（HIV),母婴传播，性传播，血液传播,例题:手足口病是一种常见的多发传染病， 以婴幼儿为主，主要通过接触病人的粪便、疱疹液和 呼吸道分泌物及被污染的手、毛巾、手绢、玩具、餐具、 奶瓶、床上用品等感染。从预防传染病的角度考虑，下列 预防措施中，不属于切断传播途径的是（ ） A、
6、饭前便后，外出后要用肥皂或洗手液洗手 B、经常打开窗户，使空气流通 C、不喝生水，不吃生冷的食物 D、合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力,D,考考你,第三节 安全用药,重点内容： 说出安全用药的常识，区别处方药和非处方药,通过本节课的学习，你掌握了什么,免疫与健康,人体的 免疫功能,免疫的分类,特异性免疫：第三道防线,非特异性免疫：第一、二道防线,计划免疫：有计划的预防接种,传染病 及其预防,传染病的三个基本环节：传染源 传播途径 易感人群,传染病的预防措施：,安全用药: OTC,控制传染源 保护易感人群,切断传播途径,1.法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名 的实验，方法
7、见表格。,甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为 。 乙组绵羊在实验中的作用是 。 人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的 （选填“甲组”或“乙组”） 4.为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行 爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫，采取这一措施 是属于 。,2. 下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线：请分析图片回答下列问题： 抵抗抗原的侵入 皮肤的保护作用 溶菌酶的作用 吞噬细胞的作用 A图 B图 C图 D图 （2）图中属于第一道防线的是 ；图中属于第二道防线的是 ；图中属于第三道防线的是 。 （3）图中属于非特异性免疫的有 ；属于特异性免疫的有 。,3. 2009年3
8、月底至4月中旬，墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1N1（猪流感）流感病毒疫情。甲型H1N1流感病毒的潜伏期一般1至7天左右，普遍易感，以青壮年为主。早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。 （1）甲型H1N1流感病毒的结构组成是 ，其生活方式是 。 （2）通过材料，按照传播途径来划分，你认为甲型H1N1流感属于 传染病。 （3）发现甲型H1N1流感患者和疑似病例，应及早应用抗病毒药物，可试用奥司他韦，如出现细菌感染可使用抗生素，这些措施属于预防传染病流行三个措施中的 ，同时它又属于 免疫。,4.右图中一只蚊子在 叮咬了甲的血液后，又吸食 了乙的血液，若甲的血液中 含有丝虫病的幼虫微丝 蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝 虫病，请回答下列问题： (1)甲是_。 (2)乙在患病前是_，患病后是_。 (3)微丝蚴是_。 (4)蚊子是_。,再见!,
