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1、龙海矿镜学校发展共同体工作总结(2014-2015学年度第二学期）,龙口学校与海岱学校、龙矿学校、镜心学校结成九年一贯制学校发展共同体，简称“龙海矿镜”学校发展共同体。本着“共享共赢、均衡发展”的原则，本学期我们充分发挥共同体学校的力量，整合优质资源，积极探索资源共享、优势互补、区域协作、共同发展的共同体办学新模式，并将本学期工作主题确定为“教师专业发展”，扎实有效的开展了一系列工作，现总结如下：,一、加强组织领导二、开展多彩活动三、反思与计划,一加强组织领导（一）健全组织机构 成立由各校一把手组成的学校发展共同体工作领导小组，下设由各校分管教学和德育工作的副校长组成的教研中心和德育中心。（二
2、）定期召开联席会议 每月召开由各校一把手组织，相关人员共同参与的共同体联席会议和月例会，通过协商讨论确定共同体长期规划、实施方案，以及短期活动计划和活动目标，使共同体各项工作有序有效开展。（三）形成制度汇编 为推动共同体管理一体化的进程，在共同体各成员校的合力下，将共同体的各项管理制度进行归类整理，形成操作模式管理篇、行政管理篇、教学管理篇、学生日常管理篇、后勤管理篇、安全管理篇、绩效管理篇七大项制度内容，组合成龙海矿镜学校发展共同体制度汇编，使之成为今后共同体各项工作的指针和依据。,二开展多彩活动,以活动为载体，努力实现“共享、共建、共赢”目标，一直是龙海矿镜学校发展共同体活动主旋律。本学期
3、我们在每月常规活动的基础上结合教师成长的主题又开展了多项特色活动，深受共同体成员学校老师欢迎。（一）每月常规活动按照预定计划，本学期每月开展一次所有共同体学校参加的共同体集体活动：三月在龙矿学校，四月在龙口学校，五月在海岱学校，六月在镜心学校。,3月31日，四校校长共聚一堂再次研讨完善了本学期共同体实施方案，确定了本学期活动主题：在“促进教师专业发展”的基础上突出学校特色；来自四校的四十多名老师观摩了龙矿学校提供的德育活动展示。拉开了龙海矿镜学校发展共同体下学期常规活动的序幕。,龙矿学校发展共同体教研活动安排 （龙海矿镜学校发展共同体20142015学年度下学期） 各位领导、老师：为探讨交流“
4、孝德教育”成果，增进校际联谊交流，拟定于2015年3月31日（周二）上午9：00在龙矿学校举行“孝德教育进校园”和“感恩教育”交流活动，敬请各位届时参与指导。 活动主题：“孝德教育进校园” “感恩教育” 活动目的：探索孝德感恩教育的有效途径 活动时间及内容安排：,活动要求：请各位领导及讲课老师课后将“共同体”活动相片、活动总结、授课课件、教学设计、课后反思，发送到邮箱以及龙海矿镜QQ群，以便大家交流及研讨。龙矿学校2015.3.24,参观看板,领导联席会议,校长报告,校长报告,感恩演讲,听课观摩,听课观摩,听课观摩,相约四月,4月22日，龙口市磨课教研现场会暨龙海矿镜学校发展共同体联谊活动在龙
5、口中学举行，语文、数学、生物三个学科提供了“读试议展评”磨课五流程中的展课、评课两个环节，为来自共同体和全市各学校以及教研室的领导、教师一百多人提供了观摩现场。本次现场会是我们共同体学校磨课教研活动的一次集体展示，也为全市磨课教研活动拉开了序幕。,龙口市磨课教研现场会暨龙海矿镜学校发展共同体联谊活动日程安排为深入推进共同体学校磨课教研活动开展，全面提高教师整体素质和教育教学质量，决定利用全市磨课现场会契机同时开展龙海矿镜学校发展共同体联谊活动，具体安排如下： 一、活动时间：2015年4月22日上午(周三） 二、活动地点：龙口市龙口中学 三、活动日程：,（说明：初二英语磨课“读试议展评”五环节，
6、初二生物、语文、初三数学磨课前三环节已全程录制上传资源库，本次活动现场观摩生物、语文、数学的后两个环节） 四、参加人员各共同体校长，分管校长，语文、数学学科带头人和骨干教师，生物全体任课教师（延续前三环节在现场会中继续共同参与“展、评”活动）。各校各学科参加人数通过qq提前告知龙中。,初二语文姚晶老师展课,初二生物刁静静老师展课,初三数学王树云老师展课,参与听课的老师积极讨论评课,教研员评课,汇报交流,总结发言,会 议 现 场,相约五月,5月26日上午，海岱学校初中部为共同体学校再次展示了本校的磨课教研活动成果。语文、数学学科提供的展课评课环节让大家耳目一新，看到了校内同组教师磨课的成效。,海
7、岱学校初中部发展共同体教研活动安排 （龙海矿镜学校发展共同体20142015学年度第二学期） 各位领导、老师：为进一步开展好龙海矿镜学校发展共同体活动，增进校际联谊交流，共同提高教师的教学能力，拟定于2015年5月26日（周二）下午，海岱学校举行龙海矿镜学校发展共同体交流研讨活动，届时敬请各位参与指导。 活动内容：课例打磨研讨活动。 研讨共同体发展相关事宜。 参加人员：各校校长、分管领导及相关教师。活动时间及内容安排：,海岱学校初中部2015.5.21 作息时间：下午 第二节：3：103：55第三节：4：054：50,相约六月,6月18日上午在镜心学校初中部举行了“镜心故居话镜心”综合实践专题
8、观摩活动，来自四所学校的近三十人，聆听了镜心战校长的学校综合实践工作开展情况简介，以及刘培清老师做的学校围绕“镜心”主题开展的各种综合实践活动汇报，然后一起走入镜心故居，亲身感受了革命烈士的生平事迹和大无畏情怀。这次共同体活动，让参与者身处其中，亲身感受到了综合实践活动的意义和必要性，切实提高了共同体学校综合实践活动的实施能力和教师的指导能力 。,镜心学校发展共同体教研活动安排（20142015学年第二学期） 各位领导、老师：为深入推进共同体学校教研活动开展，增进校际联谊交流，努力提高学校综合实践活动的实施能力和教师的指导能力 ，拟定于2015年6月18日上午在镜心学校举行龙海矿镜学校发展共同
9、体交流研讨活动，届时敬请各位参与指导。 活动内容： 镜心学校综合实践活动开展情况汇报交流。 “镜心故居”实地观摩。 交流研讨。 参加人员：各校校长、分管领导及相关教师。活动时间及内容安排：,黄山馆镇镜心学校2015.6.15.附：作息时间：上午 第二节：8：30 9：00 第三节：9：1010：30第四节：10：4011：10,（二）特色活动,结合市局关于共同体评价标准要求，本着实效性原则，开展各种共同体成员学校的联谊活动。 影子培训 干部挂职 送课,专项活动,影子培训,“龙海矿镜”共同体2014-2015学年度第二学期影子培训计划 一、活动时间 语文2015年5月25日6月5日 化学2015
10、年5月25日6月12日 二、具体活动安排,三、活动要求 1、合作学校派出1-2名教师参与培训，定量完成听课任务，定期开设汇 报课，撰写教育心得体会或者教育教学论文。（培训结束上交听课笔记十节，汇报课照片两张及教学设计至少一节，体会或论文一篇） 2、培训时间每学期不少于两周，听课不少于10节。 3、各学校要注意材料的收集、汇总、存档。,专项活动,干部挂职,龙海矿镜共同体学校领导干部挂职交流工作计划 （2014-2015学年度第二学期） 为促进共同体内干部管理水平的进一步提高，促进各校各项工作的顺利开展，结合共同体实际，本学期龙海矿镜共同体领导干部挂职交流计划如下：,交流时间：两周（5.25-6.
11、5） 交流要求：核心学校挂职干部要通过专题报告、座谈等参与学校管理；合作学校挂职干部要通过反思交流等方式学习掌握核心校办学理念。,专项活动,送课,三、反思与计划,反思：四大亮点,亮点一：展示本校的优势活动，促进各校工作的全面发展龙口学校在外派大批教师外出学习取经的基础上，积极探索集体备课、听课与评课一体化的新模式，“读试议展评”五步磨课法初步形成，在本学期共同体活动中，龙口学校便将展示主题确定为“磨课”，将自己正在行进中的磨课研究呈现在共同体同仁面前，供大家借鉴、研讨、批评，为共同体学校更新理念，重视向教科研要成绩提供了范例。,龙矿学校陶艺活动和德育工作开展的有声有色，便在共同体活动中积极予以
12、展示、辐射。龙矿陶艺教师有经验，走在全市陶艺教学前列，周末陶艺活动兴趣小组也开展的风生水起，该校发挥这一优势，在共同体学期活动中提供了“陶艺课堂展示”，并邀请了陶艺教研员参加，给予现场指导，让参与教师大开眼界，为共同体其他各校陶艺这项弱势工作开展提供了可行性思路。龙矿学校德育工作独树一帜，该校发挥这一优势，在下学期共同体活动中提供了“德育活动成果展示”，从孝德活动开展、优秀班会课堂观摩、学生感恩演讲、德育看板展示等多方面再现了学校德育工作魅力。,精彩陶艺,陶艺讲座,鉴宝大会,教研员现场指导,认真倾听,共同体领导参与听课,海岱学校课堂教学一直走在全市前列，结合磨课教研年，积极探索在年级内平行班少
13、的情况下如何更好的开展磨课教研的新模式，语文、数学的磨课展示，让所有参加活动的领导和老师看到经过打磨、不断完善、成熟的课堂艺术。,徐镜心故居是镜心学校开展综合实践活动得天独厚的有利条件，为把这一有利条件利用好，发展成为镜心学校的办学灵魂，他们特邀镜心曾孙在镜心故居亲身讲解，使参与师生在了解革命者徐镜心生平和参观故居的基础上再次深切感受到革命者不怕牺牲的革命情怀，感受到了红色正能量，受到了思想的洗礼，对各校更好开展综合实践活动很有借鉴意义。,亮点2、有针对性的开展活动，促进教师专业素质的提升 影子培训是本学年共同体学校间继续开展的一项最受老师们欢迎的活动。龙口学校高娜、孙海燕、刘芳、秦旭日四位老
14、师都是全市同学科骨干教师，在课堂授课、教学设计、理论知识等都方面都有一定心得；各校选派的教师也都态度认真，学习虚心。为期两周的师徒结对式的影子培训让所有参与其中的老师都受益匪浅。厚厚的听课和反思记录了老师们的成长和收获。,干部挂职活动对于各校间互通教育教学管理经验，提高中层干部管理水平也是大有裨益。这样有针对性的开展联谊活动贴合学校管理实际需求，有的放矢，长期开展对提高干部各种教学素质和能力会卓有成效。,名师工作室按文件要求扎实、认真做好名师工作室相关工作,一、做了什么 1、成功创建了龙海矿镜学校发展共同体综合实践学科教师工作室群博。 学期初教学调度会接市教研室成立名师工作室的通知到现在，有一
15、个多月时间，截止到今天，“龙海矿镜 综合实践 名师工作室”点击量近七百人次，日志近三十篇，评论五十多条，已经初见规模。这是我们共同体综合实践名师工作室成员的共同参与的结果，是成功的集体展示。（在学校群博中加入链接，方便全校教师随时点击） 共同体每个学校选派优秀的综合实践教师加入工作室。（开共同体教学副校长会，商定每校推荐人选） 龙口中学 孙海燕 王莉 （盛蕾） 海岱学校 姜艺霞 镜心学校 刘培青 龙矿学校 王娜 群博成员把自己在综合实践课程方面的心得和收获在群博上发表。 在工作室中，大家针对综合实践方面存在的问题进行留言互赞，研讨交流，共享提高。 2、以群博为载体促进综合实践工作室相关工作开展
16、 通过群博的日志我们可以发现，内容有教学设计，有活动方案，有陶艺，有手工，有调查，有报告-形式多样，丰富多彩，工作室成员在此发文章，说感想，学习相关材料，体会综合实践的魅力。无形中，群博激发和带动了成员们参与综合实践的热情，不管课堂还是课下，老师们尝试着做点什么，丰富了我们的课程资源，让孩子们受益。 3、建立QQ“龙海矿镜综合实践工作室”讨论组，方便联系 在原有的龙海矿镜style群基础上，和每个综合实践工作室成员加为好友，并建立专门讨论组“龙海矿镜综合实践工作室”讨论组，解决各校联系不方便的难题，随时联系，沟通和交流。 4、利用龙海矿镜共同体联谊活动在龙矿做了综合实践，老师应该做什么的主题报告。,市综合实践名师工作室工作交流会,亮点三：继续建设教研新平台，实现“大教研”。,
