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1、,译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨,民族魂,他用生命的全部光芒，划亮了充塞天地之间的黑暗和寂静。 在他身后，有我们整个民族的血污、苦难、彷徨和觉醒 他走了，他的“呐喊”还回响在我们的耳畔！ 他走了，他与“铁屋子”寂寞而韧性的战斗仍在我们的眼前！ 他走了，留下了锋芒毕露的匕首和投枪！ 他走了，留下了铁骨铮铮的思想和精神！ 1936年10月19日，中国文坛的一颗巨星陨落了！中华民族伟大的精神界战士倒下了！覆盖在为他送行的棺柩上的旗帜上的三个大字民族魂，却永远烙印在我们的心中！,我们称鲁迅为民族魂，是因为： 一， 他对封建专制、封建文化作了最无情、最猛烈、
2、最持久的战斗；他深情地拥抱和吸纳了我国古代文化中的优秀部分，使自己不仅是伟大的思想启蒙家，还是博大精深的文化巨人。二， 他对苦难深重的愚弱的国民的劣根性作了最透辟、最全面、最震撼人心的剖析。 三，他对生活在社会最底层的被压迫民众寄予了深切的同情，对善良勇敢正直的人民、进步的爱国青年发出了深情的吟唱。 一方面鲁迅用匕首、投枪进行寂寞的韧性的战斗，另一方面，他又用鲜血来滋养自己苦难深重的民族。他在一首诗中这样吟唱：“血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华”。他就是用生命化为邓林的夸父，他就是中国的普罗米修斯！ 郁达夫说：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴
3、、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。” 鲁迅就是我们民族的伟大人物，他将永远得到我们的拥护、爱戴、崇仰！,鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。原名 ，字 ，浙江绍兴人。,1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说 。,1921年12月发表的中篇小说 ，是中国现代文学史上杰出的作品之一。,作者简介,周树人,豫才,狂人日记,阿正传,作品集有： 小说集： （历史小说 散文集： 散文诗集： 杂文集：热风坟华盖集华盖集续编而已集三闲集二心集南腔北调集且介亭杂文等,呐喊,彷徨,故事新编,朝花夕拾,野草,记念刘和珍君,鲁
4、迅,记念刘和珍君,纪念,性的回忆文章,尊称,时代背景,三一八惨案,1926年3月12日，为了帮助奉系军阀张作霖消灭冯玉祥统帅的倾向革命的国民军，日帝的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击，日舰被迫退往塘沽。,大沽口事件导火索,大沽口事件发生后，16日，日本帝国主义借口国民军违反辛丑条约，向段祺瑞政府提出抗议，并纠集美英等帝国，向段府提出最后通牒，限48小时内即18日午前作出答复。日本等帝国主义国家悍然侵犯中国主权的强盗行径，激起了全国人民的强烈愤慨。17日，部分学校、团体代表到国务院请愿，执政府卫队竟用刺刀刺伤代表多人，广大群众更加愤怒。,3月18日，北京的工人、学生、市民五千
5、多人在天安门前举行反对八国最后通牒的示威大会，共产党人李大钊在会上作了演讲。会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。这时数百名荷枪实弹的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群众队伍开枪射击。 随后，士兵们又手持马刀、刺刀追杀群众。群众死47人，伤200多人，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。,段 祺 瑞 政 府,天 安 门 请 愿,国 民 大 会,反对八国通牒大示威,清华大学游行示威,对 抗,开枪前两分钟,惨 案,刘 和 珍 君,浩 气 长 存,悼念在“三一八”惨案遇难的人,刘和珍亲属回忆,刘和珍当年的未婚夫在一篇纪念文章中曾记述一件事
6、，当刘和珍被杀害后，弟弟刘和理不知情下还寄出过一封信，在信中,他对姐姐说：“母亲因病手，我已经学会了做饭，姊姊暑假回家时，请吃我做的好饭吧！”刘和珍的后人回忆这段姊弟情谊时，都唏嘘不已。刘和珍,江西南昌人,北京女子师范大学主席,遇害时年仅22岁。,李大钊是请愿的领导者之一，被士兵用棍棒打伤。 周作人在惨案发生的次日就写下为三月十八日国务院残杀事件忠告国民军对于大残杀的感想可哀与可怕关于三月十八日的死者新中国的女子等文，愤怒谴责军阀政府的暴行； 朱自清先生参加了三一八集会游行，亲眼目睹了血腥一幕，遇难学生的血还洒在他身上。作为屠杀的见证人，3月23日，他愤怒地写了执政府大屠杀记，记下了那骇人听闻
7、的暴行； 女师大教务长、刘和珍的英文老师林语堂，写了悼刘和珍杨德群女士，深切回忆了自己的学生刘和珍； 刘半农写诗悼念死难学生，并经赵元任作曲后传唱全城；,许多文化名人投入或是高度关注这一事件,“三、一八惨案”后鲁迅的纪念活动：,1926、3、18、上午无花的蔷薇之二,1926、3、24 ，去女师大瞻仰杨、刘遗容。,1926、3、25，追悼会，学生会干部、共产党员程毅志要求鲁迅写纪念文章。死地,1926、3、26 可惨与可笑,1926、4、1 记念刘和珍君,1926、4、2 空谈,假如这样的青年一杀就完， 要知道屠杀者也决不是胜利者。 中国要和爱国者的灭亡一同灭亡 如果中国还不至于灭亡， 则已往
8、的史实示教过我们， 将来的事便要大出于 屠杀者的意料之外。,无花的蔷薇,这不是一件事结束， 是一件事的开头。 墨写的谎言， 决掩不住血写的事实。 血债必须用同物偿还。 拖欠得愈久， 就要付更大的利息！ ,记 念 刘 和 珍 君,聆 听 鲁迅的声音,长歌当哭,徘徊,洗涤,桀骜,赁屋,不惮,喋血,尸骸,立仆,转辗,攒射,屠戮,浸渍,殒身不恤,菲薄,踌躇,长歌当哭,徘徊,菲薄,洗涤,踌躇,桀骜,赁屋,不惮,喋血,尸骸,立仆,转辗,攒射,屠戮,浸渍,殒身不恤,（pihui）,（dng）,（d）,（fi）,（chu ch）,（ji o）,（ln）,（dn）,（di）,（hi）,（p）,（zhn）,（cu
9、n）,（l）,（jn z）,（yn x）,正字正音,给下面红色字注音并解释词义,寥落,菲薄,桀骜,（lio 稀少）,（fi 微薄）,（o 性格倔强）,不惮,（dn不怕）,喋血,（di 流血满地）,尸骸,（hi 尸骨、尸体）,（p 立刻倒下）,立仆,殒身不恤,攒射,惩创,浸渍,绯红,屠戮,干练,长歌当哭,（chung惩罚、惩治）,（z浸润、渗透）,（cun集中射击）,（fi 鲜红，本文应指淡红）,（l屠杀，大批残杀 ）,（gn既有才能，又有经验）,（dng用写文章代替哭泣）,（yn 牺牲生命也不顾惜）,抹杀,(m一概不计，完全勾销),M抹墙 m抹桌子,1.快速默读课文，为每一节加一个小标题，理清
10、作者思路，梳理结构,本文的题目告诉我们这是一篇记念性的文章，记念的中心人物是刘和珍。那么，课文的七节中， 哪些小节集中写纪念刘和珍君？,三、四、五节是纪念的主体部分（生前事迹，遇难经过）,那么第一二节在文中起什么作用？,交代写作的缘起。,六七小节又起什么作用？,揭示这次事件的教训和意义。,总结：全文思路的起点是本文的写作原由，既为什么要写这篇文章；然后记述刘的生平事迹和遇难经过；再叙事的基础上再深入一步，议论惨案的教训和意义。三者相互交错，始终统一于“记念”这一中心。这就是本文的总体思路。,合并归纳文章层次,第一部分、表明写作目的（1、2）， 第二部分、追忆烈士和惨案真相（3、4、5）， 第三
11、部分、总结教训和意义（6、7），,走近刘和珍,文中叙述了刘和珍的哪些事情，从中可以看出刘和珍是怎样一个人？,2.,刘和珍神情举止、品质、精神、性格、作者情感,预定莽原全年,“毅然”,坚定追求进步思想,参加师大学潮斗争,虑及母校,前往执政府请愿，被杀害,“欣然”前往,爱国热忱,刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。,斗争精神,温和善良,“微笑”、“温和”,“反抗”；,“黯然”、“泣下”,“常常微笑着，态度很温和”2处 “微笑着的和蔼的 3处,鲁迅所以反复强调刘和珍始终微笑的和蔼的面影，其用意是与军阀的凶残和诬蔑成为鲜明的对照，这样就更有力地表
12、达鲁迅对反动派的愤怒，同时也更能激起人们对反动派的强烈仇恨。,刘和珍中弹后，“对赶来救助的同学说：“你们快走吧，不要管我了。”,据当时报纸披露，执政府于3月17日夜开会，进行部署，还预备了数十具棺材。段祺瑞还对卫队旅军官说：“你去告诉卫队旅官兵，（杀了人）我不但不惩罚他们，我还要赏他们呢！这一群土匪学生”,资料,段政府“通电”,造谣这次惨案是李大钊等人“率领暴徒数百人，闯袭国务院，泼灌火油，抛掷炸弹，手枪木棍，丛击军警。各军警正当防御，致互有死伤”,特写烈士遇难经过的用意是什么？,执政府的暴虐不言自明,流言的荒谬不攻自破,“鲁迅的语言，往往使人在寥寥数语中，体察到他的政治立场，他的深刻的对于社
13、会的观察，他的热烈的对于民众的同情。”,瞿秋白,爱恨悲喜，巧妙交织,3.难点探究,作者一方面说“我也早觉得有写一点东西的必要了”，另一方面又说“可是我实在无话可说”，类似的话还有一些，请找出来，结合全文认真体会，可以看出作者怎样的感情发展脉络？,二、梳理情感脉络的语句线索,1、“我也早觉得有写一点东西的必要了”,2、“可是我实在无话可说”,3、“我也早觉得有写一点东西的必要了”,4、“我还有什么话可说呢？”,5、“我还有要说的话”,6、“呜乎，我说不出话”,“我也早觉得有写一点东西的必要了” 开篇提及程君劝鲁迅为刘和珍写文章，接着提及刘和珍爱读鲁迅的文章，并订阅莽原杂志，因此说了这话，表现出作
14、者对刘和珍这样的进步青年的爱护。 “可是我实在无话可说” 第3段以这话为引子，述说反动派制造流血惨案、流言家在惨案后制造“阴险的论调”，给作者带来的哀痛和愤怒，已经难以用语言来表达心意了,“我也早觉得有写一点东西的必要了” 在“庸人”世界里，时间会冲淡烈士流血的印迹，而作者觉得有必要撰文纪念烈士，以抗拒遗忘，警醒“庸人”世界保持记性，这话表达了作者的痛苦感和责任感。 “我正有写一点东西的必要了” 这话重复上一句“必要”的话，同义反复，表达同样的心情，感情似乎更加重了。,“我还有什么话可说呢？ 这一部分描述了惨案发生的经过，面对惨案过后的沉默无声的社会现实，作者发出这样的感慨，表达作者的愤懑之情
15、。 “但是，我还有要说的话” 紧接着上面“我还有什么话可说呢”，作者还是忍不住说话了，接下来是揭露事实真相。由不说到说，是欲扬先抑的写法，这话表达了作者揭露黑暗、记录历史的勇气和责任感。,“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！” 文章结尾，哀痛到了极点。综观全文，作者对学生有爱，对段政府有恨，对流言家也有恨，对大众庸人有失望，这些感情混杂在一起，也就是哀痛的、悲愤的、激昂的、仇恨的、失望的复杂感情，但表达时处于要说又说不出话来之间。他说不出话来，也许是因为太痛苦、太愤怒，有太多的话，不知从何说起，说出来的话只能表达这种心情的千分之一、万分之一；但最终还是要说的，责任感、正义感和复仇意识充塞于作者心胸，情不自禁要张口说出。所以“不说”是假，“说”是真。,小结,说,痛惜赞颂爱国青年,愤慨抨击反动政府及文人,唤醒民众，激励革命者,悲愤,不说,悲愤至极,不欲敌人快意,（情感元素,反复诉说，意味深远,
